Ãrsmelding 2006 - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger

More documents

Recommendations

Info

179Reikerås, E. (in press). Aspects of arithmetical performance related to readingperformance:a comparison of children with different levels of achievement in mathematics and readingat different age levels. PhD thesis. Stavanger: University of Stavanger.180Reikerås (in press). Lesing og regning. Læsepedagogen(1). (vet ikke sidetall)181Reikerås (in press). Utvikling av regneferdigheter hos elever på ulike ferdighetsnivå ilesing og matematikk. I konferanserapport, den 3.nordiske forskerkonferanse ommatematikkvansker i Ålborg.(vet ikke sidetall)182Reikerås, E. (submitted). Mental arithmetical performance in a developmentalperspective: acomparison of children with and without reading difficulties.183Reikerås, E. (submitted). A comparison of performance in solving arithmetical wordproblems by children with different levels of achievement in mathematics and reading.184Solheim, O. J. & Atle Skaftun (submitted). The Problem of Semantic Openness andConstructed Response.185Strömqvist, S., Holmqvist, K. and Andersson, R. (in press) in J. Guo, E. Lieven, S. Ervin-Tripp, N. Budwig, K. Nakamura (Eds.) Crosslinguistic approaches to the psychology oflanguage: Research in the tradition of Dan Isaac Slobin. Mahwah, NewJersey: LawrenceErlbaum Associates Publishers.186Strömqvist, S. (in press) Learning to write: a window on language, communication andcognition. In J. Bérnicot (Ed.) Pragmatique Développementale: PerspectivesEuropéennes, special edition of Le langage et l'Homme Vol. 41 2006/2.187Uppstad, P. H. & Solheim, O. J. (2007). Aspects of fluency in writing. Journal ofPsycholinguistic Research (to appear)188Wagner, Å.K.H., Uppstad, P.H. og Strömqvist, S. (kommer nå i 2007). Det flerspråkligemennesket. Ei grunnbok om skriftopplæring. Oslo: Fagbokforlaget84
VEDLEGG:KURS OG KONFERANSER I 2006Dato: 02.01Tema: Norskplanen for vgs. i KunnskapsløftetSted:Gand vgs. RogalandTimetall: 2Deltakertall: ca 40Målgruppe: norsklærereForeleser: Marianne RøskelandArrangør: Gand vgs.Dato: 24.01Tema: Leseopplæring og lesestrategierSted:Årstad skole, BergenTimetall: 5Deltakertall: ca. 100Målgruppe: lærere i alle fag vgsForeleser: Marianne Røskeland og Ellen HeberArrangør: Årstad skole i samarb. med LesesenteretDato: 24.01Tema: Litteraturformidling, Bok i brukSted:Ganddal skoleTimetall: 1 1/2Deltakertall: 25Målgruppe: LærereForeleser: Lise HelgevoldArrangør: Gandal Skole/LesesenteretDato: 31.01Tema: Skriftspråklig utvikling, Språk; basis for skriftspråklig utviklingSted:GrimstadTimetall: 3Deltakertall: 150Målgruppe: Helsesøstre, førskolelærere, lærere og rådgivereForeleser: Liv Engen, Anne-Lise Rygvold, Ernst OttemArrangør: Språkpakke-prosjektet (Bredtvet kompetanseseter) I samarbeid medFylkesmannen i Aust AgderDato: 01.02Tema: Dei nye læreplanane i norsk og litteraturenSted:StavangerTimetall: 1Deltakertall: 200Målgruppe: LærararForeleser: Anne HålandArrangør: Den kulturelle skulesekken i Rogaland85
Page 3:
ÅRSMELDING 2006NASJONALT SENTER FO
Page 7 and 8:
FORORDLesesenteret kan også i 2006
Page 9 and 10:
samarbeid med Utdanningsdirektorate
Page 11 and 12:
1.2. Mål og strategierOverordnet m
Page 13 and 14:
DEL II. RESULTATRAPPORTERING2. FORS
Page 15 and 16:
16. A research projecton dietary in
Page 17 and 18:
30. Nasjonale prøver ilesingUtvikl
Page 19 and 20:
50. Leseglederne Litteraturformidli
Page 21 and 22:
Norge, Sverige, USA og Australia me
Page 23 and 24:
ganger over en fireårsperiode (200
Page 25 and 26:
kartleggingsmateriell og tester. Pr
Page 27 and 28:
I datainsamlingen deltar minst 20 v
Page 29 and 30:
42 land deltar i PIRLS 2006. Av de
Page 31 and 32:
Prosjektansvarlig ved Lesesenteret
Page 33 and 34:
35. Lese- og skrivevansker i videre
Page 35 and 36: har barn på 1.-2. trinn. Den ble o
Page 37 and 38: 52. Verdens bokdagFor å markere og
Page 39 and 40: 3. DIAGNOSTISERING, RÅDGIVING/KONS
Page 41 and 42: 5.2. Mastergradsstudium i Leseviten
Page 43 and 44: 6.2. Samarbeid med SametingetLesese
Page 45 and 46: Meistring og utvikling.Planlegging
Page 47 and 48: Ragnar Thygesen Utarbeiding av søk
Page 49 and 50: Fagseminar for lærerutdannere i ma
Page 51 and 52: Ida Iversen 06.07.- 08.07.06: ”Th
Page 53 and 54: DEL III. ØKONOMI OG PERSONALEREGNS
Page 55 and 56: Strategiske tiltak:InntekterKostnad
Page 57 and 58: UniversitetslektorUniversitetslekto
Page 59 and 60: 9.2. Interne samarbeidsorganDet har
Page 61 and 62: Utviklepraksisnærekurs og andreett
Page 63 and 64: Hovedansvaret forkompetanseutviklin
Page 65 and 66: en utlånsordning forbarnebøker ti
Page 67 and 68: Anne Charlotte Begnum:”Hvilke kri
Page 69 and 70: A15 : Fagfellevurdert artikkel i na
Page 71 and 72: A23 : Innførsel i leksikon/oppslag
Page 73 and 74: 48Reikerås, Elin Kristi Lie; Canti
Page 75 and 76: D13 : Invitert foredrag ved interna
Page 77 and 78: 83Gabrielsen, EgilVoksnes lese- og
Page 79 and 80: 102Engen, Liv; Helgevold, LiseGrunn
Page 81 and 82: 125Knivsberg, Ann-MariTilleggsvansk
Page 83 and 84: 145Håland, AnneBok i bruk- littera
Page 85: 168Thygesen. R. (2006). Stemmer all
Page 89 and 90: Dato: 23.-24.02Tema: Sertifiserings
Page 91 and 92: Dato: 30.03Tema: Hvilke råd skal v
Page 93 and 94: Dato: 04.05Tema: Grunnleggende ferd
Page 95 and 96: Dato: 30.-31.05Tema: Lese- og skriv
Page 97 and 98: Dato: 31.08Tema: BOKTRASSted:Køben
Page 99 and 100: Dato: 14.09.Tema: A: Basisferdighet
Page 101 and 102: Dato: 03.10Tema: Har biblioteket et
show all

Ã rsmelding 2006 - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

Ãrsmelding 2006 - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger