à rsmelding 2006 - Lesesenteret - Universitetet i Stavanger

Norge, Sverige, USA og Australia medvirker. Hensikten med prosjektet vil være åundersøke hvordan skriftspråkrelaterte forløpere kan si noe om den påfølgende lese – ogskriveutviklingen. Dette er spesielt interessant fordi majoriteten av den leseforskningenvi kjenner til i dag (om lag 70%) er gjennomført i engelskspråklige land. Denneundersøkelsen vil blant annet bidra til kunnskap om hvilke forhold ved lese- ogskriveutviklingen som kan antas å være universelle og hvilke som med stor sannsynlighetvarierer mellom ulike ortografier.Prosjektansvarlig: Bjarte FurnesHovedveileder: Stefan SamuelssonBiveileder: Arve AsbjørnsenTidsperspektiv: 2006 – 20104. SNAPP-prosjektet (skriveferdigheter og narrativ kompetanse ved prepsykose og tidligpsykotiske tilstander)SNAPP-prosjektets målsetning er å undersøke skriveferdigheter og narrativ kompetanseved prepsykose og i tidlig psykotiske tilstander.Undersøkelsen gjennomføres ved bruk av Mercer Mayers billedbok Frog, where are you?som illustrasjonsmateriale i dataprogrammet ScriptLog. SNAPP gjennomføres på allepasienter som inkluderes i TIPS-II og TOPP prosjektet ved psykiatrisk klinikk, StavangerUniversitetssjukehus, dvs alle pasienter som enten oppfyller kriteriene på første gangspsykose eller på prodromal syndrom tilstand etter SIPS (structured interview forprodromal symptoms) skalaen. Alder er 15-65 år og bakgrunnspopulasjonen er ca 180000, dvs midt sektor av Rogaland fylke. Pasienter som har gitt informert skriftligsamtykke til å delta i TIPS-II eller TOPP blir undersøkt innen 3 mndr etter inklusjon.SNAPP vil inkludere ca 20 personer med prepsykose og 50 pasienter med førstegangspsykose innen utgangen av 2006. Vi vil i løpet av de to første månedene i 2007gjennomføre undersøkelsen på 25 kontroll personer uten psykiatrisk diagnose.Vår hovedhypotese er at en del pasienter vil ha spesifikke forstyrrelse knyttet til dannelseav koherente fortellinger og evnen til å uttrykke egen mening i skriftlig og muntlig form.Annen forskning peker på språklige avvik hos mennesker som har diagnosen kroniskschizofreni. Vi antar at vår forskning vil kunne bidra til bedret beskrivelse av denpremorbide og den tidlige psykosefasen, samt danne grunnlag for en mer tilpassetrehabilitering og behandling av denne ressurskrevende pasientgruppen. Våre analyser vilse på sammenhenger mellom skriveferdigheter og premorbid funksjon, symptomprofilved start av behandling inkludert nevropsykologisk testing og ulike forløpsparametre.SNAPP prosjektet er finansiert av Universitetet i Stavanger i samarbeid med Helse ogRehabilitering (Extra-midlene)Tidsperspektiv:2005 innsamling av data2006 innsamling av data, databehandling og databearbeiding2007 Databearbeiding og ferdigstilling av prosjektetProsjektmedarbeider: Sigrun HodneHovedveileder: Sven StrömqvistMedisinsk ansvarlig og veileder: Tor K Larsen.5. Hvilke kriterier kan brukes for å validere leseprøver? - Aspekter ved kriteriums- ogkonstruktvaliditet.Målet med prosjektet er å sammenligne leseforståelse slik det blir operasjonalisert iPIRLS (Progress in Reading Literacy Study), i teori om leseforståelse og i praktiskpedagogikk.19