Miniorene B-2 - Sabu

Recommendations

Info

NÅDEProgramProgram Minutter Aktiviteter MateriellVelkommenTil alleer kommetMøt barna ved døren –hvordan har uken vært?Ingenting1Forberedende aktiviteterInntil 10minutterA. «Jeg hører deg!»To blikkbokser, lang streng/snor ellerto walkie-talkierB. Hvorfor hører du ikkepå meg?Kosedyr til hvert barn eller ett til helegruppenDittvalgSang og bønn* Inntil 10minutterFellesskapMisjonKollektBønnSangbøker«Barnas misjon»Krukke, eske e.l. – se veiledningens. 115Bibler2Bibelfortellingen Inntil 20minutterOpplev bibelfortellingenVi leser Bibelen sammenDiv. rekvisitter – se veiledningen s.116Bibler3Leksen i praksis Inntil 15minutterBønn – hva er det?Noe å skrive med, ark4Del med andre Inntil 15minutterEn annerledes ballonglekTre oppblåste ballonger, én ballong tilhvert barn, tusj som kan brukes påballong til alle*Sang og bønn kommer inn i programmet der det måtte passe best.111
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna velkommen ved døren. Spør dem hvordan de har hatt det i løpet av uken – hva de er glade for/bekymretover. La dem begynne på den forberedende aktiviteten du har valgt å bruke.1Forberedende aktiviteterVelg den aktiviteten som passer best i din klasseMateriell:● to rene ogtomme blikkbokserder toppener helt fjernet(ingen skarpekanter).● langstreng/snoreller● to walkie talkierA. «Jeg hører deg!»Lag i stand «blikkbokstelefonen» på forhånd. Fest den ene enden av den lange tråden tilunderkanten av den ene boksen, og den andre enden til den andre boksen. La to barn holdeboksene. Barna går så langt fra hverandre som tråden vil tillate dem. Det ene av barna snakkerinn i sin blikkboks mens det andre lytter etter stemmen til den som snakker. Når denne hørerstemmen gjennom boksen sier hun eller han: «Jeg kan høre deg! Er det noe jeg kan hjelpe degmed?» La det gå på rundgang blant barna å gjøre dette. Denne aktiviteten kan også gjøres medwalkie-talkier.OppsummeringSi: Hvorfor er det viktig å svare når noen snakker til oss? (Det viser at vi bryr oss om densom snakker til oss.) Hvordan synes dere det er å snakke til noen som ikke bryr seg om at dereprøver å fortelle dem noe? (Man føler seg frustrert, såret og oversett.) Hvordan synes dere det ernår noen hører dere og prøver å hjelpe dere? (Man blir glad, veltilpass og lettet.) Bibelfortellingen vår i dag handler omto guder – én gud som ikke kunne hjelpe de som ropte på ham, og én Gud som lyttet til og svarte sine etterfølgere.Dette fører oss fram til «Den røde tråden» for i dag:MIN GUD HØRER PÅ MEG OG SVARER MEG NÅR JEG BER.Materiell:● kosedyr tilhvert av barnaeller et til helegruppen pådeling.B. Hvorfor hører du ikke på meg?Si: Nå skal vi snakke til kosedyrene våre. Velg et barn som snakker først, og spør så sidenflere andre om å gjøre det samme. Si: Si til kosedyret ditt at du er tørst, og be det gå å hente noeå drikke til deg. La det gå litt tid før du sier følgende: Vent litt, og se om kosedyret kommer til åsvare eller kommer til å gjøre det du har bedt det om. Vent et øyeblikk, og si så: Svarte dyretditt, og gjorde det det du bad det om å gjøre? (Nei) Hvorfor ikke? (Det er ikke levende, det kanikke høre, tenke eller gjøre noe som helst.)OppsummeringSpør: Var det fornuftig å snakke til et kosedyr for så å forvente seg at det skulle høre etter og gjøre det du bad detom? (Nei) Hvorfor ikke? (Fordi det ikke er levende, det kan verken høre eller gjøre noe som helst.) Hvordan var det å beet kosedyr gjøre noe? (Teit, dumt, merkelig.) Når vi trenger hjelp til noe, hvem bør vi spørre da? (Noen som lever. F. eksen venn, en i familien, Gud.) Det vi akkurat har snakket om, minner meg om bibelfortellingen vår og om «Den røde tråden»i dagens lekse.GUD HØRER PÅ MEG OG SVARER MEG NÅR JEG BER.112
Page 9 and 10:
LEKSE 1Sytti ganger syvHenvisninger
Page 11 and 12:
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 13 and 14:
UNDERVISNING2BibelfortellingenBli k
Page 15 and 16:
UNDERVISNING3Leksen i praksisMateri
Page 17 and 18:
ELEVMATERIELLHenvisningerMatteus 18
Page 20 and 21:
ProgramProgram Minutter Aktiviteter
Page 22 and 23:
som takk for innsatsen.»Begynn med
Page 24 and 25:
2BibelfortellingenÅ oppleve bibelf
Page 26 and 27:
kaster ballong nummer to i luften,
Page 29 and 30:
ELEVMATERIELLHenvisningerMatteus 19
Page 31 and 32:
LEKSE 3HenvisningerLukas 7,36-50; A
Page 33 and 34:
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 35 and 36:
UNDERVISNING2BibelfortellingenÅ op
Page 37:
UNDERVISNING3Leksen i praksis4Del m
Page 40 and 41:
ehandlet Maria på en vennlig måte
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Sang og bønnDittvalgFellesskapSnak
Page 46 and 47:
MinneversMateriell:● lang papirst
Page 48 and 49:
4Del med andreA. OmsorgskurvTa med
Page 50 and 51:
Daglige aktiviteterSabbaten● Hvis
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
C. « Menneskeknute»La barna stå
Page 56 and 57:
2BibelfortellingenÅ oppleve bibelf
Page 58 and 59:
3Leksen i praksis4Del med andreTenk
Page 60 and 61: stemmer og våre sanger for å ære
Page 62 and 63: ProgramProgram Minutter Aktiviteter
Page 64 and 65: FellesskapSnakk sammen om hvordan u
Page 66 and 67: MinneversLes Salmene 117 for barna.
Page 68 and 69: Daglige aktiviteterSabbaten● Gå
Page 72 and 73: Sang og bønnDittvalgFellesskapSnak
Page 74 and 75: og modne mandler. En gammel, livlø
Page 76 and 77: 4Del med andreNotater:_____________
Page 78 and 79: Daglige aktiviteterSabbaten● Hvis
Page 84 and 85: (slurpende lyd) til å strømme fra
Page 86 and 87: 4Del med andreNotater:_____________
Page 88 and 89: tilber ham når vi gjør det han be
Page 90 and 91: NÅDEProgramProgram Minutter Aktivi
Page 94 and 95: Akab.) Uten å stoppe for kongens v
Page 97 and 98: ELEVMATERIELLHenvisninger1. Kongebo
Page 99 and 100: LEKSE 10Mat til én tilHenvisninger
Page 101 and 102: UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 103 and 104: UNDERVISNING2BibelfortellingenÅ op
Page 105 and 106: UNDERVISNING3Leksen i praksisÅ gj
Page 109: LEKSE 11Ild på toppen av fjelletHe
Page 115 and 116: UNDERVISNING3Leksen i praksisMateri
Page 119 and 120: LEKSE 12Guds kjærlige stemmeHenvis
Page 125 and 126: UNDERVISNINGog som ønsker å be Je
Page 129 and 130: LEKSE 13Hentet til himmelen!Henvisn
Page 133 and 134: UNDERVISNINGFellesskapSnakk sammen
Page 135 and 136: UNDERVISNINGOppsummeringÅpne bible
Page 139: MINNEVERSENE MINE1. «Som Herren ha
show all

Miniorene B-2 - Sabu

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?