Miniorene B-2 - Sabu

UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna velkommen ved døren. Spør dem hvordan de har hatt det i løpet av uken – hva de er glade for/bekymretover. La dem begynne på den forberedende aktiviteten du har valgt å bruke.1Forberedende aktiviteterVelg den aktiviteten som passer best i din klasseMateriell:● to rene ogtomme blikkbokserder toppener helt fjernet(ingen skarpekanter).● langstreng/snoreller● to walkie talkierA. «Jeg hører deg!»Lag i stand «blikkbokstelefonen» på forhånd. Fest den ene enden av den lange tråden tilunderkanten av den ene boksen, og den andre enden til den andre boksen. La to barn holdeboksene. Barna går så langt fra hverandre som tråden vil tillate dem. Det ene av barna snakkerinn i sin blikkboks mens det andre lytter etter stemmen til den som snakker. Når denne hørerstemmen gjennom boksen sier hun eller han: «Jeg kan høre deg! Er det noe jeg kan hjelpe degmed?» La det gå på rundgang blant barna å gjøre dette. Denne aktiviteten kan også gjøres medwalkie-talkier.OppsummeringSi: Hvorfor er det viktig å svare når noen snakker til oss? (Det viser at vi bryr oss om densom snakker til oss.) Hvordan synes dere det er å snakke til noen som ikke bryr seg om at dereprøver å fortelle dem noe? (Man føler seg frustrert, såret og oversett.) Hvordan synes dere det ernår noen hører dere og prøver å hjelpe dere? (Man blir glad, veltilpass og lettet.) Bibelfortellingen vår i dag handler omto guder – én gud som ikke kunne hjelpe de som ropte på ham, og én Gud som lyttet til og svarte sine etterfølgere.Dette fører oss fram til «Den røde tråden» for i dag:MIN GUD HØRER PÅ MEG OG SVARER MEG NÅR JEG BER.Materiell:● kosedyr tilhvert av barnaeller et til helegruppen pådeling.B. Hvorfor hører du ikke på meg?Si: Nå skal vi snakke til kosedyrene våre. Velg et barn som snakker først, og spør så sidenflere andre om å gjøre det samme. Si: Si til kosedyret ditt at du er tørst, og be det gå å hente noeå drikke til deg. La det gå litt tid før du sier følgende: Vent litt, og se om kosedyret kommer til åsvare eller kommer til å gjøre det du har bedt det om. Vent et øyeblikk, og si så: Svarte dyretditt, og gjorde det det du bad det om å gjøre? (Nei) Hvorfor ikke? (Det er ikke levende, det kanikke høre, tenke eller gjøre noe som helst.)OppsummeringSpør: Var det fornuftig å snakke til et kosedyr for så å forvente seg at det skulle høre etter og gjøre det du bad detom? (Nei) Hvorfor ikke? (Fordi det ikke er levende, det kan verken høre eller gjøre noe som helst.) Hvordan var det å beet kosedyr gjøre noe? (Teit, dumt, merkelig.) Når vi trenger hjelp til noe, hvem bør vi spørre da? (Noen som lever. F. eksen venn, en i familien, Gud.) Det vi akkurat har snakket om, minner meg om bibelfortellingen vår og om «Den røde tråden»i dagens lekse.GUD HØRER PÅ MEG OG SVARER MEG NÅR JEG BER.112