Miniorene B-2 - Sabu

Recommendations

Info

ProgramProgram Minutter Aktiviteter MateriellFELLESSKAPVelkommenTil alleer kommetMøt alle ved døren –hvordan har uken vært?Ingenting1Forberedende aktiviteterInntil 10minutterA. Hvem er viktigst?Gamle ukeblader, sakser, lim, tape,tykt papirB. Rydd rommet«Rot», «premier»DittvalgSang og bønn* Inntil 10minutterFellesskapMisjonKollektSangbøker«Barnas misjon»Caps e.l.BønnIngenting2Bibelfortellingen Inntil 20minutterOpplev bibelfortellingenVi leser Bibelen sammenCaps e.l., papirlapper med spørsmål.Bibler3Leksen i praksis Inntit 15minutterA. Livet kan væreurettferdigB. Det beste du vetIngentingBilder av mat eller tegnesaker, lim,stort ark, sakser4Del med andre Inntil 15minutterVennskapsspørsmålPapir og blyant til alle*Sang og bønn kommer inn i programmet der det måtte passe best.21
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna velkommen ved døren. Spør hvordan uken har vært – hva de er glade for/ bekymret over. La dembegynne med den forberedende aktiviteten du har valgt.1Forberedende aktiviteterVelg den aktiviteten som passer best i din klasse.A. Hvem er viktigst?Materiell:● gamle (uke)blader● en saks til hvertbarn● lim● tape● tykt papir(Merk: Du begynner på denne aktiviteten, går ut av den for å starte på den neste, for så åkomme tilbake til denne for å avslutte og oppsummere.)Be hvert barn om å klippe ut fem bilder av mennesker fra bladene. Oppmuntre dem til å klippeut bilder av mennesker fra så forskjellig bakgrunn som mulig, for eksempel: fattige/hjemløse,barn, gamle, kjendiser eller forretningsfolk. Barna kan også gjerne være kreative når det gjeldermåten de klipper ut og klipper til bildene på. La barna kaste papirstumpene og bladene på gulvetetter hvert som de blir ferdige. Bildene barna klipper ut skal nå limes eller tapes opp på et stort,tykt ark, gjerne i plakatstørrelse. Barna skal så være med på å bestemme hvilke av menneskenepå bildene som er de viktigste, og sørge for at disse blir limt opp på plakaten slik at den «sosiale rangen» de selv mener erriktig, vil komme fram av det endelige resultatet. (F.eks. ved at man lager en lang rekke ut av bildene – begynner med den«minst viktige» og slutter med den «viktigste.»)OppsummeringSpør: Hvor ville du satt bildet av deg selv på denne plakaten? Hvordan bestemte dere hvem som var viktigere ennandre? Les Apostlenes Gjerninger 10,34 høyt. Ser Gud på en person som mer verdifull enn en annen? Hvordan trordere Gud ville ha ordnet bildene på plakaten vi nettopp har laget?GUD ØNSKER AT VI SKAL BEHANDLE ANDRE BEDREENN DET VI AV OG TIL ØNSKER SELV.Materiell:● «ting og tang» dukan skape rot med,som for eksempelsammenkrøllet papir,blyanter, fargestifter,bindersesker og lignende.(Papirresteneog bladene frautklippene er supre!)● liten «premie» tilhvert barnB. Rydd opp rommetMens barna holder på med forrige aktivitet (klippe ut bilder osv), roter du til rommet.(Det beste er om dette ser tilfeldig ut. Velt om mulig søppelbøtten som er full av papir,kom borti bindersesker slik at bindersene blir liggende utover bordet/gulvet, velttomme stoler som ved et uhell – uten å sette dem opp igjen, «mist» fargeblyanter ogtusj på gulvet osv.) Når dere begynner å bli ferdige med plakatene, utbryter du forskrekket:«Neimen, for et rot det er blitt her! Dette trenger jeg visst hjelp til å rydde oppi!» Be en liten del av gruppen om å hjelpe til med opprydningen. Ettersom flere avbarna blir ferdige med å klippe ut bildene sine, ber du også dem om å være med påopprydningen – helt til sistemann blir med nærmest i det øyeblikket dere er ferdigemed å rydde. Når rommet er helt ryddet, sier du: «Tusen takk for hjelpen. Jeg vet ikkehva jeg skulle gjort uten dere. Dere var til så stor hjelp at jeg har lyst til å gi dere noe22
Page 9 and 10: LEKSE 1Sytti ganger syvHenvisninger
Page 11 and 12: UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 13 and 14: UNDERVISNING2BibelfortellingenBli k
Page 15 and 16: UNDERVISNING3Leksen i praksisMateri
Page 17 and 18: ELEVMATERIELLHenvisningerMatteus 18
Page 22 and 23: som takk for innsatsen.»Begynn med
Page 24 and 25: 2BibelfortellingenÅ oppleve bibelf
Page 26 and 27: kaster ballong nummer to i luften,
Page 29 and 30: ELEVMATERIELLHenvisningerMatteus 19
Page 31 and 32: LEKSE 3HenvisningerLukas 7,36-50; A
Page 33 and 34: UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 35 and 36: UNDERVISNING2BibelfortellingenÅ op
Page 37: UNDERVISNING3Leksen i praksis4Del m
Page 40 and 41: ehandlet Maria på en vennlig måte
Page 42 and 43: ProgramProgram Minutter Aktiviteter
Page 44 and 45: Sang og bønnDittvalgFellesskapSnak
Page 46 and 47: MinneversMateriell:● lang papirst
Page 48 and 49: 4Del med andreA. OmsorgskurvTa med
Page 50 and 51: Daglige aktiviteterSabbaten● Hvis
Page 54 and 55: C. « Menneskeknute»La barna stå
Page 56 and 57: 2BibelfortellingenÅ oppleve bibelf
Page 58 and 59: 3Leksen i praksis4Del med andreTenk
Page 60 and 61: stemmer og våre sanger for å ære
Page 64 and 65: FellesskapSnakk sammen om hvordan u
Page 66 and 67: MinneversLes Salmene 117 for barna.
Page 68 and 69: Daglige aktiviteterSabbaten● Gå
Page 70 and 71:
ProgramProgram Minutter Aktiviteter
Page 72 and 73:
Sang og bønnDittvalgFellesskapSnak
Page 74 and 75:
og modne mandler. En gammel, livlø
Page 76 and 77:
4Del med andreNotater:_____________
Page 78 and 79:
Daglige aktiviteterSabbaten● Hvis
Page 80 and 81:
ProgramProgram Minutter Aktiviteter
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
(slurpende lyd) til å strømme fra
Page 86 and 87:
4Del med andreNotater:_____________
Page 88 and 89:
tilber ham når vi gjør det han be
Page 90 and 91:
NÅDEProgramProgram Minutter Aktivi
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Akab.) Uten å stoppe for kongens v
Page 97 and 98:
ELEVMATERIELLHenvisninger1. Kongebo
Page 99 and 100:
LEKSE 10Mat til én tilHenvisninger
Page 101 and 102:
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 103 and 104:
UNDERVISNING2BibelfortellingenÅ op
Page 105 and 106:
UNDERVISNING3Leksen i praksisÅ gj
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
LEKSE 11Ild på toppen av fjelletHe
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
UNDERVISNING3Leksen i praksisMateri
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
LEKSE 12Guds kjærlige stemmeHenvis
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
UNDERVISNINGog som ønsker å be Je
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
LEKSE 13Hentet til himmelen!Henvisn
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
UNDERVISNINGFellesskapSnakk sammen
Page 135 and 136:
UNDERVISNINGOppsummeringÅpne bible
Page 137 and 138:
Page 139:
MINNEVERSENE MINE1. «Som Herren ha
show all

Miniorene B-2 - Sabu

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?