Så snart kongens tjener er gått, møter han en annentjener som skylder ham penger. Den andre tjeneren skylderaltså den første en ørliten sum penger. Den første tjenerentar kvelertak på den andre tjeneren. «Betal tilbakepengene du skylder meg!» forlanger han.«Vær så snill, vær tålmodig med meg!» ber den andretjeneren. «Gi med litt tid, så skal jeg betale tilbake alt.» Denførste tjeneren nekter å gå med på det. «Betal alt nå,»knurrer han, og får den andre tjeneren kastet i fengsel. «Blider helt til du kan betale meg,» roper den første tjeneren.En tredje tjener som også jobber for kongen, ser altsom hender. Han løper til kongen for å fortelle hva somhar hendt. (Den tredje tjeneren hvisker i kongens øre og pekerpå den onde tjeneren.)«Hent den onde tjeneren hit!» befaler kongen. (Den førstetjeneren kommer fram.) «Du onde tjener,» raser kongen.«Jeg var nådig mot deg! Jeg lot deg slippe å betale engjeld på mange millioner. Kunne ikke du ha vist nåde motdin venn, og tilgitt ham at han skylder deg en bittelitensum penger?» Kongen får den første tjeneren kastet i fengsel.(Vaktene fører ham til fengselet. Kongen går så forbi fengseletog gjør et «fy-tegn» med pekefingeren rettet mot den førstetjeneren.) «Der inne blir du helt til du kan betale hvert enesteøre du skylder meg!»Slik kan det gå hvis man ikke ønsker å tilgi.OppsummeringSkriv hvert av spørsmålene nedenfor på et lite stykkepapir. Fest papiret til en garntråd med en tape. Klipp avgarnet i forskjellige lengder. La hver garntråd henge ut aven liten eske. La barna få velge seg en tråd som de drar i,for slik å trekke et spørsmål fra fortellingen vi akkurat harsnakket om. Hvert barn kan enten lese spørsmålet selv,eller la en annen lese det.MinneversSi: Dette er bibelverset vi skal huske fra i dag:«Kolosserne 3,13». Vis tegnet for tilgivelse med hendenemens du sier verset igjen. Stryk høyre hånd over den venstre,med innsiden av håndflatene mot hverandre. Si så:Hvorfor tror dere at nettopp dette tegnet er tegnet for tilgivelse?(Det er som om man visker noe vekk fra hukommelsensin.)Vi leser Bibelen sammenSi: I Bibelen står det mangeMateriell:● biblervers som forteller oss at vi børtilgi de som gjør noe galt mot oss.La oss lese noen av dem: (La enmedhjelper assistere deg.) Allebarna slår opp til samme verset, ett vers av gangen. Brukfølgende vers:Matteus 6, versene 12, 14 og 15; Markus 11, 25; Lukas 6,37; Lukas 17,3-4.Si: Hvorfor bør vi tilgi? En grunn er at Jesus har tilgittoss. La oss lese om dette i Bibelen. Gi en tekst til de avbarna som ønsker å lese høyt. (Husk at det aldri er en selvfølgeat selv store barn ønsker å lese høyt. For barn medlese – og skrivevansker kan høytlesing være et stort problemsom det er ubehagelig å ta opp eller «komme segunna».)Salmene 85,2 Efeserne 1,7 Kolosserne 1,13-141. Johannes 1,9 1. Johannes 2,12 Kolosserne 3,131. Ønsker virkelig Gud at vi skal telle hvor mangeganger vi tilgir?2. På hvilken måte kan vi sammenligne den førstetjeneren med deg og meg? (Han fikk tilgivelse for veldigmye – gjelden hans ble «tilgitt», på samme måte som våresynder er blitt tilgitt. Han ville ikke tilgi selv, og han glemteat Gud ønsker at vi skal tilgi på en kjærlig måte.)3. Hvordan tror du kongen følte seg etter at hanhadde fortalt tjeneren at han ikke trengte å betale tilbakeden store gjelden?4. Tilgav fariseeren på en kjærlig måte?15
UNDERVISNING3Leksen i praksisMateriell:● 10 hjerter itykt, solid papir- «Tack it» (blå«festemasse»)eller tape.A. Ti hjerterPlasser de ti hjertene på firevegger på følgende måte: Ett hjertepå én vegg, to hjerter på nestevegg, tre hjerter på den tredje veggenog fire hjerter på den siste.Fire hjørner på et stort bord ellerved en gruppe stoler kan ogsåbrukes. Be barna om å stille segved den veggen eller det hjørnetsom best ville beskrive hvor vanskelig det ville være å tilgii følgende situasjoner: (Ett hjerte = vanskelig å tilgi, firehjerter = lettere å tilgi)Snike i køenLyve om en vennIkke holde det man har lovet/bryte et løfteHolde en venn utenforSåre følelsene til en vennSkade noen på kroppen (slå slik at de får vondt ellerlignende)gang. Fortsett inntil barna blir leie av å komme med forslagsom du hele tiden visker vekk igjen rett etter du harskrevet dem opp.OppsummeringNår barna er begynt å bli frustrerte, forklarer du demhva det egentlig vil si å være helt ren – altså fri for synd,for så å synde, bli tilgitt (som tilsvarer det at du visker utmed svampen), og det at man igjen synder. Les Jesaja 1,18og snakk sammen om det som står der.C. TilgivelsessirkelLa barna sitte i én stor eller flere mindre sirkler. Ladem så be sidemannen om tilgivelse for en «late-somsynd».For eksempel: «Jeg er lei for at jeg sparket deg.»Eller «Jeg er lei for at jeg var sint på deg.» Fortsett slik tilalle barna har bedt om unnskyldning for noe to gangerhver.OppsummeringSpør barna: Hvordan syntes dere det var å be om tilgivelse?Hvordan syntes dere det var å gi tilgivelse? LesMatteus 7,12. Spør: Hvor mange ganger skal vi tilgi andre?OppsummeringSi: Guds kjærlighet er grenseløs, og han tilgir oss forvåre synder om og om igjen. La oss lese Salmene 103,1-3.Hvor mange av syndene våre tilgir Gud? (Se vers 3.)Hvordan føles det å vite dette? (Glad, lettet, takknemlig.)Hva vil du gjøre fra nå av når du kommer opp i situasjonersom de vi akkurat har snakket om da vi stilte ossunder de forskjellige hjertene ved veggen (ellerbordet/stolene)? Kan Gud hjelpe oss å tilgi, til og med nårdet skjer noe som er ekstra vanskelig for oss å tilgi? (Ja, vikan bare tilgi med hans hjelp. Det er ikke naturlig at viskal klare det uten hjelp fra Gud.)Materiell:● «whiteboard»og tusj● eller tavle, krittog svampB. SvamptavleBe barna om å ramse opp såmange ting som mulig som etbarn på deres alder ville kunnetrenge tilgivelse for. Skriv alle forslageneopp på tavlen ett etter ett,slik at alle kan se det. Men, forhver gang du skriver et forslag,visker du det vekk igjen med én16
Change language