Miniorene B-2 - Sabu

Recommendations

Info

ProgramProgram Minutter Aktiviteter MateriellTILBEDELSEVelkommenTil alleer kommetMøt barna ved døren.Hvordan har uken vært?Ingenting1Forberedende aktiviteterInntil 10minutterA. Gå gjennom papirA4 ark og saks til alle, diagram fralærerveiledningenB. Følg snoren!C. «Menneskeknute»Lang hyssing/snor, stoler og bord,liten overraskelseIngentingDittvalgSang og bønn* Inntil 10minutterFellesskapMisjonKollektSangbøker«Barnas misjon»Tamburin, bolle eller kurvBønn«Barnesangboka» eller «Min båt er såliten»2Bibelfortellingen Inntil 20minutterOpplev bibelfortellingenBibelstudium«Pappsky», sølvpapir, glitter, gjennomsiktigfiskesnøre, krok i taket, kraftiglommelykt, rødt cellofanpapir, valgfritt:heliumballongBibler3Leksen i praksis Inntil 15minutterTenk og svar i smågrupper4Del med andre Inntil 15minutterSpør meg!Markeringstusj, fargestifter, blyanter,tykt farget papir, sakser, mal barnakan tegne/klippe etter*Sang og bønn kommer inn i programmet der det måtte passe best.53
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna velkommen ved døren. Spør dem hvordan de har hatt det i løpet av uken som er gått – hva de er gladefor/bekymret over. La dem begynne på den forberedende aktiviteten du har valgt å bruke.1Forberedende aktiviteterVelg den aktiviteten som passer best i din klasseMateriell:● et A4 ark tilhvert barn● en saks tilhvert barn● diagram fralærerveiledningenA. Gå gjennom papirMateriell:B. Følg snoren!● en lang hyssing/snorGi hvert barn et ark og en saks. Si:Kan du gå gjennom et stykke papir?● stoler og bord(Nei, selvfølgelig ikke.) Dere tror ikke ● snacks, fruktbiterdere kan det, men hvis dere følgernøye med når jeg forklarer, skal jegvise dere hvordan det kan gjøres.ellerannen litenoverrakelseKlipp arket ditt slik det vises på diagrammet. (Lærer,vær oppmerksom på følgende: Gjør dette veldig sakte slikat barna kan klare å følge nøye med på det du gjør. Dubør prøve dette på forhånd for å være sikker på at du selvhar fått med deg hvordan dette gjøres i praksis – blir noegjort feil, fungerer ikke idéen.) Barna har nå et ark de kangå gjennom.OppsummeringSi: Dere tenkte ikke at dere kunne gå gjennom etpapirark, gjorde dere vel? Men, etter at dere fulgte nøyemed etter mens jeg forklarte, klarte dere det likevel. Gudhar også forklart oss noe – noe veldig viktig – nemlighvordan vi bør leve. Det har han gjort i Bibelen. Noenganger kaller vi det han har forklart oss om hvordan vibør leve for «bud». Les Salmene119,10. Vi ærer Gud når viholder hans bud. Det er dette «Den røde tråden» vårhandler om:VI TILBER GUDNÅR VI LYDER HAM.Før sabbatsskolen begynner,legger du hyssingen på gulvet ogsnor den opp og rundt stoler ogbord – og, hvis det er passende –ut av rommet og inn i andre delerav bygningen. La så barna følgehyssingen til det stedet den ender.(Der hyssingen ligger på gulvet,kan barna ta av skoene og «balansere» på den.) Vedenden av hyssingen, overrasker du dem med litt snacks,en fruktbit, eller en annen liten overraskelse.OppsummeringSpør: Ville du ha fått overraskelsen hvis du ikkehadde fulgt hyssingen? (Nei.) Les 2. Mosebok 13,21 høyt.Hva ville skjedd hvis israelittene ikke hadde fulgt skystøtten?(De kunne gått seg bort. De kunne ha dødd i ørkenen.)Hva har dette lært oss om det å følge Guds bud?(Gud vet hva som er best for oss.) Dette minner oss på«Den røde tråden» for idag:VI TILBER GUDNÅR VI LYDER HAM.54
Page 9 and 10: LEKSE 1Sytti ganger syvHenvisninger
Page 11 and 12: UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 13 and 14: UNDERVISNING2BibelfortellingenBli k
Page 15 and 16: UNDERVISNING3Leksen i praksisMateri
Page 17 and 18: ELEVMATERIELLHenvisningerMatteus 18
Page 20 and 21: ProgramProgram Minutter Aktiviteter
Page 22 and 23: som takk for innsatsen.»Begynn med
Page 24 and 25: 2BibelfortellingenÅ oppleve bibelf
Page 26 and 27: kaster ballong nummer to i luften,
Page 29 and 30: ELEVMATERIELLHenvisningerMatteus 19
Page 31 and 32: LEKSE 3HenvisningerLukas 7,36-50; A
Page 35 and 36: UNDERVISNING2BibelfortellingenÅ op
Page 37: UNDERVISNING3Leksen i praksis4Del m
Page 40 and 41: ehandlet Maria på en vennlig måte
Page 44 and 45: Sang og bønnDittvalgFellesskapSnak
Page 46 and 47: MinneversMateriell:● lang papirst
Page 48 and 49: 4Del med andreA. OmsorgskurvTa med
Page 50 and 51: Daglige aktiviteterSabbaten● Hvis
Page 54 and 55: C. « Menneskeknute»La barna stå
Page 56 and 57: 2BibelfortellingenÅ oppleve bibelf
Page 58 and 59: 3Leksen i praksis4Del med andreTenk
Page 60 and 61: stemmer og våre sanger for å ære
Page 64 and 65: FellesskapSnakk sammen om hvordan u
Page 66 and 67: MinneversLes Salmene 117 for barna.
Page 68 and 69: Daglige aktiviteterSabbaten● Gå
Page 74 and 75: og modne mandler. En gammel, livlø
Page 76 and 77: 4Del med andreNotater:_____________
Page 78 and 79: Daglige aktiviteterSabbaten● Hvis
Page 84 and 85: (slurpende lyd) til å strømme fra
Page 86 and 87: 4Del med andreNotater:_____________
Page 88 and 89: tilber ham når vi gjør det han be
Page 90 and 91: NÅDEProgramProgram Minutter Aktivi
Page 94 and 95: Akab.) Uten å stoppe for kongens v
Page 97 and 98: ELEVMATERIELLHenvisninger1. Kongebo
Page 99 and 100: LEKSE 10Mat til én tilHenvisninger
Page 103 and 104:
UNDERVISNING2BibelfortellingenÅ op
Page 105 and 106:
UNDERVISNING3Leksen i praksisÅ gj
Page 107 and 108:
ELEVMATERIELLHenvisninger1. Kongebo
Page 109 and 110:
LEKSE 11Ild på toppen av fjelletHe
Page 111 and 112:
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
UNDERVISNING3Leksen i praksisMateri
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
LEKSE 12Guds kjærlige stemmeHenvis
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
UNDERVISNINGog som ønsker å be Je
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
LEKSE 13Hentet til himmelen!Henvisn
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
UNDERVISNINGFellesskapSnakk sammen
Page 135 and 136:
UNDERVISNINGOppsummeringÅpne bible
Page 137 and 138:
Page 139:
MINNEVERSENE MINE1. «Som Herren ha
show all

Miniorene B-2 - Sabu

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?