Miniorene B-2 - Sabu

Recommendations

Info

NÅDEProgramProgram Minutter Aktiviteter MateriellVelkommenTil alleer kommetMøt barna ved døren–hvordan har uken vært?Ingenting1Forberedende aktiviteterInntil 10minutterA. Smaksprøver!Sitronskiver i gjennomsiktige plastposer,«godbiter» til alle, skjerfB. «Stopp trafikken»lekenDobbeltsidig stoppskilt festet til kortstangDittvalgSang og bønn* Inntil 10minutterFellesskapMisjonKollektBønnSangbøker«Barnas misjon»Fugleformet eske el. bolle med utklippet,svart fuglehode, vinger osv. festettil denNotatbok og penn2Bibelfortellingen Inntil 20minutterOpplev bibelfortellingenVi leser Bibelen sammenKostymer, to kroner, pannebånd,lange nylonskjerf, pelsstykke, skinnpose,svarte stoffstykker, brød, troneBibler3Leksen i praksis Inntil 15minutterMerkelig matboksBibler, matboks fylt med spiker o.l.,matboks fylt med jord og frø, litenvannflaske4Del med andre Inntil 15minutterCollageBibler, (uke)blader, sakser, lim,tegneark*Sang og bønn kommer inn i programmet der det måtte passe best.91
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna velkommen ved døren. Spør dem hvordan de har hatt det i uken som er gått – hva de er gladefor/bekymret over. La dem begynne på den forberedende aktiviteten du har valgt å bruke.1Forberedende aktiviteterVelg den aktiviteten som passer best i din klasse.Materiell:● sitronskiver igjennomsiktigplastpose● en godbit tilhvert barn (f. eks.en sjokoladebit –gjerne noe defleste liker godt)● skjerf til å bindeforan øynene påalle barnaTa med en liten plastpose med sitronskiver (eller noe annet veldig surt) og en pose medgodbiter i. Vis begge posene til barna og be dem stole på deg når du skal la dem få smake noefra en av posene. Gjør det klart at det er du som velger hva de får smake. Sett bind for øynenepå barna, og be dem åpne munnen slik at du kan gi dem det de skal få. Gi alle godbiten. (For åøke spenningen kan du klemme på noen av sitronskivene slik at det tydelig lukter sitron i nærhetenav barna!)OppsummeringSpør: Var det vanskelig å stole på at du skulle få det som var godt? Er du glad for at dugjorde det? Hva har dette lært deg om å stole på Gud? Les Nahum 1,7 høyt. Hvordan kan visammenligne det som står i dette verset med det vi akkurat gjorde? (Gud er god. Vi må stolepå at Gud vet hva som er best.) Her er «Den røde tråden» vår for i dag:GUD VET HVA JEG TRENGER; HAN TAR VARE PÅ MEG.Materiell:● et dobbeltsidigstopp-skilt festettil en kort stang.(Gjerne en rørepinneeller en «tresleiv»)B. «Stopp trafikken»-lekenBarna stiller seg i fire rekker, som for å imitere et lyskryss. Et av barna står i midten og er«trafikk-politi». Når han eller hun holder opp stoppskiltet i en retning, stopper barna i de to «kjørefilene»som kommer og går i denne retningen. Barna i de to andre «kjørefilene» svinger rundtfor å komme tilbake den andre veien. «Trafikkpolitiet» snur seg nå mot de to «kjørefilene» somhar ventet på tur, og dette gjør at de to foregående «kjørefilene» må stanse. «Trafikkpolitiet» kansvinge skiltet fram og tilbake når han måtte ønske det. La det å være «trafikkpoliti» gå på rundgang.OppsummeringSpør: Fungerte denne leken? Hvorfor eller hvorfor ikke? (Ja, alle stoppet når de skulle. Nei, noen stoppet ikke, ogdet ble kollisjoner.) Hvorfor er det ikke enda flere ulykker når vi kjører i bilene våre? (Fordi de fleste mennesker følgerskiltene.) Hvordan kan vi vite at andre kommer til å holde trafikklovene? (Det kan vi ikke vite, men vi må stole på at degjør det.) Kan vi alltid stole på andre mennesker? Kan vi stole mer på noen mennesker enn på andre? Hvordan synesdere det er å stole på vår Gud? (Mennesker vil skuffe oss, men det vil ikke Gud.) Vi kan alltid stole på at han vil ta varepå oss. Les minneverset høyt («Vær ikke redd, for jeg er med deg. Se deg ikke rådvill omkring, for jeg er din Gud! Jeg gjørdeg sterk og hjelper deg...» Jesaja 41,10 – første del.) Si deretter: Dette minner meg om «Den røde tråden» vår i dag:GUD VET HVA JEG TRENGER; HAN TAR VARE PÅ MEG.92
Page 9 and 10:
LEKSE 1Sytti ganger syvHenvisninger
Page 11 and 12:
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 13 and 14:
UNDERVISNING2BibelfortellingenBli k
Page 15 and 16:
UNDERVISNING3Leksen i praksisMateri
Page 17 and 18:
ELEVMATERIELLHenvisningerMatteus 18
Page 20 and 21:
ProgramProgram Minutter Aktiviteter
Page 22 and 23:
som takk for innsatsen.»Begynn med
Page 24 and 25:
2BibelfortellingenÅ oppleve bibelf
Page 26 and 27:
kaster ballong nummer to i luften,
Page 29 and 30:
ELEVMATERIELLHenvisningerMatteus 19
Page 31 and 32:
LEKSE 3HenvisningerLukas 7,36-50; A
Page 33 and 34:
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 35 and 36:
UNDERVISNING2BibelfortellingenÅ op
Page 37:
UNDERVISNING3Leksen i praksis4Del m
Page 40 and 41: ehandlet Maria på en vennlig måte
Page 42 and 43: ProgramProgram Minutter Aktiviteter
Page 44 and 45: Sang og bønnDittvalgFellesskapSnak
Page 46 and 47: MinneversMateriell:● lang papirst
Page 48 and 49: 4Del med andreA. OmsorgskurvTa med
Page 50 and 51: Daglige aktiviteterSabbaten● Hvis
Page 54 and 55: C. « Menneskeknute»La barna stå
Page 56 and 57: 2BibelfortellingenÅ oppleve bibelf
Page 58 and 59: 3Leksen i praksis4Del med andreTenk
Page 60 and 61: stemmer og våre sanger for å ære
Page 64 and 65: FellesskapSnakk sammen om hvordan u
Page 66 and 67: MinneversLes Salmene 117 for barna.
Page 68 and 69: Daglige aktiviteterSabbaten● Gå
Page 74 and 75: og modne mandler. En gammel, livlø
Page 76 and 77: 4Del med andreNotater:_____________
Page 78 and 79: Daglige aktiviteterSabbaten● Hvis
Page 84 and 85: (slurpende lyd) til å strømme fra
Page 86 and 87: 4Del med andreNotater:_____________
Page 88 and 89: tilber ham når vi gjør det han be
Page 94 and 95: Akab.) Uten å stoppe for kongens v
Page 97 and 98: ELEVMATERIELLHenvisninger1. Kongebo
Page 99 and 100: LEKSE 10Mat til én tilHenvisninger
Page 101 and 102: UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 103 and 104: UNDERVISNING2BibelfortellingenÅ op
Page 105 and 106: UNDERVISNING3Leksen i praksisÅ gj
Page 109 and 110: LEKSE 11Ild på toppen av fjelletHe
Page 115 and 116: UNDERVISNING3Leksen i praksisMateri
Page 119 and 120: LEKSE 12Guds kjærlige stemmeHenvis
Page 125 and 126: UNDERVISNINGog som ønsker å be Je
Page 129 and 130: LEKSE 13Hentet til himmelen!Henvisn
Page 133 and 134: UNDERVISNINGFellesskapSnakk sammen
Page 135 and 136: UNDERVISNINGOppsummeringÅpne bible
Page 139: MINNEVERSENE MINE1. «Som Herren ha
show all

Miniorene B-2 - Sabu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?