Daglige aktiviteterSabbaten● Tenk deg at du og familien din sitter ute i en vingårdog ser på alle som arbeider der. Les leksen sammen meden voksen. (Hvis du ikke er sikker på hvordan en vingårdser ut, kan dere kanskje finne et bilde du kan se først. Erdu tålmodig, kan du også plante en druesten i en blomsterpotte.Da er det gode sjanser for at du kan få dinegen «vinranke»!)● Les minneverset i Apostlenes gjerninger 10,34, sistedel. Lag din egen setning som forklarer hva den sistedelen av verset betyr. Tegn syv drueklaser og klipp demut. Skriv to ord fra minneverset på de fem første ut-klippededrueklasene. (Gjør det slik at ordene kommer i riktigrekkefølge, slik de står i Bibelen: Nå forstår – jeg virkelig– osv.) På den nest siste drueklasen skriver du bare«folk», og på den siste skriver du «Apostlenes gjerninger10,34».Søndag● Les fortellingen fra leksen slik den står i Bibelen iMatteus 19,27 til 20,16. Gjør dette gjerne som familieandakt.● Lag en liste over noen av de tingene du har som du ermest glad i, som for eksempel leker, klær eller bilder. Settdet du er aller mest glad i på toppen av listen. På andreplasssetter du det du liker nest best, og slik fortsetter du.● Lager Gud slike lister over hvem han er mest glad i?Nei, han er akkurat like glad i alle oss mennesker!● Ordne drueklassene du har klippet ut, slik at du hardem i riktig rekkefølge. Les eller si verset høyt for en voksenMandag● Les Johannes 13,35 sammen med noen i familien, gjernesom familieandakt. Forsøk å tenke ut måter du kanbehandle familien din enda bedre på, og lag en tegningsom viser hvordan du kan gjøre det. Ha denne tegningenet sted hvor du er sikker på at du ser den hver dag.Sammen kan dere i familien be om at dere må behandlehverandre på samme måte som Gud behandler dere.● Legg fram drueklasene dine i riktig rekkefølge. Si såfram minneverset ditt for familien din.Tirsdag● Tenk gjennom hvordan du kan behandle dem du ersammen med på skolen eller i kirken på en bedre måte.Lag tegninger av ideene dine. Planlegg hvordan du faktiskkan gjøre det du har tegnet, slik at det blir noe avhelt på ordentlig. Les Johannes 13,35 igjen. Gjør gjernealt dette som familieandakt.● Forsøk å si minneverset ditt utenat. Spill, syng, nynneller hør på sangen «Mange har det ikke bra»(Barnesangboka nr. 187 eller Barnas Lovsang nr. 141 a ogb).Onsdag● Les Romerne 2,11 sammen med familien din. Hvordanbør du behandle dem du ikke kjenner? Tenk ut noe hyggeligdu og familien din kan gjøre for noen dere ikkekjenner. Kanskje dere til og med kan tenke på noen somhar gjort noe som ikke var så bra. Planlegg å gjøre noefor den eller de personene før det er gått en uke. Husk,Gud behandler oss alle bedre enn vi egentlig fortjener.● Ordne drueklasene du har klippet ut, og si minneversetditt høyt.Torsdag● Server druejuice til alle i familien, gjerne under familieandakten.(Druejuice er å få kjøpt i svært mange matvarebutikker.)Fortell historien fra leksen med dine egneord.● Les Lukas 23,39-43 sammen. Fortell så hvordan Jesusbehandlet en av tyvene som ble korsfestet sammen medham. På hvilken måte ligner denne historien på fortellingenfra leksen?● Be til Jesus om at du ikke må gjøre forskjell på folk.Fredag● Lag figurer i plastelina eller modelleire av tre perso-nerdu synes det kan være vanskelig å være kjærlig mot. (Dukan også tegne en tegning, hvis du ikke har plastelinaeller modelleire.) Hvorfor synes du det kan være vanskeligå være kjærlig mot disse menneskene? Snakk sammenom grunnene du kan ha til det. Be sammen om å fåkraft fra Jesus til å behandle andre slik han ville ha gjortdet. Les Johannes 15,12 sammen.● Fortell om hvordan det har vært å være ekstraomtenksom og omsorgsfull denne uken. Hvordan kjennesdet?● Forsøk å lage et rollespill ut av bibelfortellingen i leksen.Du kan også lage tegninger fra bibelfortellingen, ogbruke dem mens du forteller historien til familien din.Avslutt med å si minneverset ditt høyt.31
LEKSE 3HenvisningerLukas 7,36-50; Alfa &Omega 5, s. 109-120Minnevers«Vis alle aktelse, elskbrorskapet…» (1. Peter2,17 – første del.)MålAt barna skal:Vite at vi behandler hverandremed respekt i Gudsfamilie.Føle seg villige til årespektere selv den de harminst lyst til å vise omtanke.Gi respons ved bevisst åinkludere dem som ellersblir holdt utenfor.Å elske dem det ikke erlett å elskeMånedens temaVi bør ta vare på hverandre slik Gud tar vare på oss.Kort sammendrag av bibelfortellingenFariseeren Simon har fest i sitt eget hjem. Jesus og disiplene hans erinvitert. Under middagen kommer Maria og gråter ved Jesu føtter. Hun eren kvinne som ikke er invitert, og hun har levd et syndig liv. Hun væterføttene til Jesus med tårene sine, tørker dem med håret sitt, og heller såsalve på dem fra en alabastkrukke. Simon og de andre er ikke glade fordette. Jesus forsvarer Maria ved å fortelle alle at Maria har fått mye tilgitt,og at hun derfor også elsker ham høyt.Denne leksen handler om fellesskapJesus behandlet Maria med respekt. Han inkluderte henne i sin vennekrets,selv om hun ble avvist og foraktet av mange andre. Jesu etterfølgerevil gjøre det samme, selv mot dem de egentlig minst kunne tenkeseg å vise kjærlighet.Lærerens «verdt å vite»Når en gjest, særlig en rabbi, kom hjem til noen for å være med påen fest eller feiring, ble tre ting gjort: Verten la hånden på gjestens skulderog gav ham et fredskyss; kjølig vann ble skylt over gjestens føtter for årense dem og for å gjøre det behagelig for ham; det ble brent en klypesøtlig røkelse, eller det ble plassert en dråpe rosenolje på gjestens hode. Idette tilfellet ble ingen av disse tre skikkene fulgt. (William Barclay, TheGospel of Luke (Westminster Press, 1975),p.94).Dekorering av rommetSe Lekse 1.Den røde trådenGud ønsker at vi skalvære venner med demsom blir holdt utenfor.32
Change language