Miniorene B-2 - Sabu

Recommendations

Info

ProgramProgram Minutter Aktiviteter MateriellFELLESSKAPVelkommenTil alleer kommetMøt barna ved døren.Hvordan har uken vært?Ingenting1Forberedende aktiviteterInntil 10minutterA. VennskapssirkelB. BursdagstradisjonerIngentingBolle med kokte nudler, liten pute,snacks, bursdagshatter, tallerknerDittvalgSang og bønn* Inntil 10minutterFellesskapMisjonKollektBønnSangbøker«Barnas misjon»Kurv kledd innvendig med lommetørkleIngenting2Bibelfortellingen Inntil 20minutterOpplev bibelfortellingenMinnesversKostymer (kjøkkenhåndklær, laken)toalettpapir, tape, laken/teppe overbord (danner grav)Lang papirstrimmel, ballVi leser Bibelen sammenBibler3Leksen i praksis Inntil 15minutterÅ bære hverandres byrderI hverdagslivetSteiner, murstein eller bøker, kurvBibel4Del med andre Inntil 15minutterA. OmsorgskurvB. Gråt og gledeKurv som innneholder bøker, malebøker,spill o.l.Nye aviser, papir/tavle, noe å skrivemed.*Sang og bønn kommer inn i programmet der det måtte passe best.43
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna velkommen ved døren. Spør dem om hvordan de har hatt det i løpet av uken som er gått – hva de erglade for/bekymret over. La dem begynne på den forberedende aktiviteten du har valgt å bruke.1ForberedendeaktiviteterVelg den aktiviteten som passer best i din klasse.A. VennskapssirkelLa barna sitte i en liten sirkel (i en stor klasse kan dudele barna inn i grupper på seks til åtte barn). Begynn medlæreren, og la deretter hver person i sirkelen si noe de likerved personen som sitter til høyre for dem. Fortsett til alle isirkelen har sagt noe positivt om den som sitter til høyre fordem.Ettersom hvert barn sier noe positivt om han ellerhenne som sitter til høyre for dem, bør læreren legge til noken positiv kommentar om det barnet som blir omtalt. Pådenne måten får hvert barn to oppmuntrende kommentarer.(Hvis enkelte barn ikke har lyst til å være med på å sinoe, kan en voksen medhjelper enten be en annen si noeeller si noe selv, slik at ingen barn er med i vennskapssirkelenuten å få to oppmuntrende kommentarer.)OppsummeringSpør: Hvordan kjennes det når andre sier fine ting omoss? (Det kjennes godt inne i meg, jeg liker det osv.) Les førstedel av Hebreerne 3,13 høyt. Hva forteller dette versetoss om hvordan vi bør behandle andre? (Vi bør oppmuntrehverandre hver dag.)Gjenta «Den røde tråden» sammen:GUD ØNSKER AT JEG SKALVISE OMSORG FOR ANDREMateriell:● bolle medkokte nudler● liten pute● snacks, foreksempel saltstengerellersmå kjeks● bursdagshatter● en tallerken tilhvert barnB. BursdagstradisjonerDemonstrer hvordan bursdagerblir feiret verden over. Ta meden bolle med kokte nudler, og gilitt nudler til hvert barn. Si: I Kinaspiser folk ofte lange nudler påbursdagen sin. De lange nudleneskal symbolisere et langt liv.Gi et av barna en liten pute,og be barnet legge seg på gulvetfor å late som om det sover. La deandre barna samle seg rundt den«sovende», for så å vekke «bursdagsbarnet»opp ved å synge enbursdagssang. Si: I Mexico blir bursdagsbarnet vekket avbursdagssang om morgenen, akkurat på samme måtesom vi ofte gjør det i Norge også!Gi et annet barn en pute, og be barnet legge seg pågulvet for å late som om det sover, på samme måte somforrige gang. La de andre vekke «bursdagsbarnet» for så ågi ham/henne saltstenger eller kjeks. Si: I Sverige er detvanlig å bli vekket av vennene sine om morgenen for atman skal få masse god mat på sengen.Del ut bursdagshatter og tallerkener til alle barna. Gialle litt saltstenger eller kjeks. Si: I USA er det vanlig å feirebursdagen med selskap for bursdagsbarnet og alle vennene.Det som er litt annerledes enn i Norge, er at bursdagsselskapetgjerne blir planlagt som en overraskelsefor bursdagsbarnet. Dette kalles «surpriseparty» sombetyr «overraskelsesselskap» på norsk. Bursdagsbarnetkommer hjem, og plutselig dukker alle vennene fram ogroper: «Overraskelse!!»OppsummeringSpør: Hva har bursdagsfeiringer å gjøre med det åbære andres byrder? Les Romerne 12,15 høyt. Det å væredel av en familie betyr at man deler de glade stundene såvel som de triste stundene. Vi er en del av Guds familie.Hvordan er det å være en del av Guds familie? La oss si«Den røde tråden» vår sammen:GUD ØNSKER AT JEG SKALVISE OMSORG FOR ANDRE44
Page 9 and 10: LEKSE 1Sytti ganger syvHenvisninger
Page 11 and 12: UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 13 and 14: UNDERVISNING2BibelfortellingenBli k
Page 15 and 16: UNDERVISNING3Leksen i praksisMateri
Page 17 and 18: ELEVMATERIELLHenvisningerMatteus 18
Page 20 and 21: ProgramProgram Minutter Aktiviteter
Page 22 and 23: som takk for innsatsen.»Begynn med
Page 24 and 25: 2BibelfortellingenÅ oppleve bibelf
Page 26 and 27: kaster ballong nummer to i luften,
Page 29 and 30: ELEVMATERIELLHenvisningerMatteus 19
Page 31 and 32: LEKSE 3HenvisningerLukas 7,36-50; A
Page 33 and 34: UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 35 and 36: UNDERVISNING2BibelfortellingenÅ op
Page 37: UNDERVISNING3Leksen i praksis4Del m
Page 40 and 41: ehandlet Maria på en vennlig måte
Page 44 and 45: Sang og bønnDittvalgFellesskapSnak
Page 46 and 47: MinneversMateriell:● lang papirst
Page 48 and 49: 4Del med andreA. OmsorgskurvTa med
Page 50 and 51: Daglige aktiviteterSabbaten● Hvis
Page 54 and 55: C. « Menneskeknute»La barna stå
Page 56 and 57: 2BibelfortellingenÅ oppleve bibelf
Page 58 and 59: 3Leksen i praksis4Del med andreTenk
Page 60 and 61: stemmer og våre sanger for å ære
Page 64 and 65: FellesskapSnakk sammen om hvordan u
Page 66 and 67: MinneversLes Salmene 117 for barna.
Page 68 and 69: Daglige aktiviteterSabbaten● Gå
Page 74 and 75: og modne mandler. En gammel, livlø
Page 76 and 77: 4Del med andreNotater:_____________
Page 78 and 79: Daglige aktiviteterSabbaten● Hvis
Page 84 and 85: (slurpende lyd) til å strømme fra
Page 86 and 87: 4Del med andreNotater:_____________
Page 88 and 89: tilber ham når vi gjør det han be
Page 90 and 91: NÅDEProgramProgram Minutter Aktivi
Page 92 and 93:
Sang og bønnDittvalgFellesskapSnak
Page 94 and 95:
Akab.) Uten å stoppe for kongens v
Page 97 and 98:
ELEVMATERIELLHenvisninger1. Kongebo
Page 99 and 100:
LEKSE 10Mat til én tilHenvisninger
Page 101 and 102:
UNDERVISNINGVelkommenØnsk barna ve
Page 103 and 104:
UNDERVISNING2BibelfortellingenÅ op
Page 105 and 106:
UNDERVISNING3Leksen i praksisÅ gj
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
LEKSE 11Ild på toppen av fjelletHe
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
UNDERVISNING3Leksen i praksisMateri
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
LEKSE 12Guds kjærlige stemmeHenvis
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
UNDERVISNINGog som ønsker å be Je
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
LEKSE 13Hentet til himmelen!Henvisn
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
UNDERVISNINGFellesskapSnakk sammen
Page 135 and 136:
UNDERVISNINGOppsummeringÅpne bible
Page 137 and 138:
Page 139:
MINNEVERSENE MINE1. «Som Herren ha
show all

Miniorene B-2 - Sabu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?