mayra stela dunin pedrosa abordagem de estudos em métodos de ...
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Fig.22: Estudos utilizando duas cordas do instrumento (SIMANDL, 1984, p.6).<br />
Estes <strong>estudos</strong> iniciais <strong>de</strong> corda solta têm um papel muito importante na<br />
formação do contrabaixista por se tratar<strong>em</strong> <strong>de</strong> movimentos básicos que darão<br />
alicerce para toda a técnica do instrumentista. Estes movimentos são utilizados <strong>em</strong><br />
diversas velocida<strong>de</strong>s, e acompanharão s<strong>em</strong>pre qu<strong>em</strong> os execute, pois são<br />
movimentos essenciais à vida do intérprete.<br />
O exercício número 4 já relaciona as cordas Sol2 e Lá1, primeiramente<br />
enten<strong>de</strong>ndo o sentido das cordas e <strong>de</strong>pois trabalhando o cruzamento <strong>de</strong> corda<br />
propriamente dito.<br />
Fig.23: Estudo utilizando duas cordas, com cruzamento <strong>de</strong> corda (SIMANDL, 1984, p.6).<br />
Os <strong>estudos</strong> 5, 6 e 7 também trabalham cruzamento <strong>de</strong> corda, utilizando<br />
s<strong>em</strong>pre três cordas, <strong>em</strong> grau <strong>de</strong> dificulda<strong>de</strong> crescente: o nº. 5 usa as cordas Sol2,<br />
Ré2 e Lá1; o nº. 6 Ré2, Lá1 e Mi1, o nº. 7 Sol2, Ré2 e Mi1 (havendo a preocupação <strong>de</strong><br />
não esbarrar na corda Lá1).<br />
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