mayra stela dunin pedrosa abordagem de estudos em métodos de ...

More documents

Recommendations

Info

Billè denomina esta posição de 4ª. Posição. Fig.100: O estudo n o .90 de Billè (1973, p.60). Foco do estudo: Afinação, bloco de mão esquerda. A utilização de semínimas durante todo o estudo permite que o aluno preste bastante atenção na sua mão esquerda; porém, não se deve esquecer que, quando se toca o Mi3, devido à região desta nota no braço, o comprimento de corda é menor, então o arco deve se aproximar mais do cavalete para soar bem. Tecnicamente, há uma dificuldade no cruzamento de cordas com a utilização de intervalos de 4 as ., por trabalhar com os dedos em posição paralela (pode-se fazer pestana ou mudar o dedo de corda). Outra característica interessante desse estudo é a ampla utilização do braço do instrumento, explorando tanto as regiões graves como as agudas. O estudo da p.44 de Nanny é um Moderato escrito em Mi Maior, utiliza colcheias quase que em tempo integral, e somente duas mínimas e uma semibreve (no final do estudo). Possui muitos acidentes, e é rico melodicamente. Esta nova posição inserida é denominada de 4ª. Posição – 7º. Grau. 72
Fig.101: O estudo em Mi Maior de Nanny (1920, p.44). Foco: Resistência, afinação. Este é um estudo longo, que exige muita atenção e resistência para chegar ao fim de forma satisfatória, trabalha somente em seis notas com corda solta, portanto, o fato de quase todas as notas serem presas, (sem a possibilidade de verificar com a corda solta a afinação) torna o estudo bem cansativo para a mão esquerda (que prenderá quase todas as notas) e para o ouvido (que deverá manterse na tonalidade certa). Os trechos orquestrais de Beethoven, Rossini, Bruckner, Mozart e Strauss que ilustram a 4ª. Posição, aparecem a seguir: 73
Page 1 and 2:
MAYRA STELA DUNIN PEDROSA ABORDAGEM
Page 3 and 4:
iii Al Mio Contrabbasso Quando ti s
Page 5 and 6:
SUMÁRIO RESUMO....................
Page 7 and 8:
INTRODUÇÃO A performance musical
Page 9 and 10:
Pelo fato de não existir traduçã
Page 11 and 12:
O objetivo deste trabalho é ressal
Page 13 and 14:
2 BREVE ANÁLISE DOS LIVROS SIMANDL
Page 15 and 16:
2.1.3 Estudos Padrão No método de
Page 17 and 18:
Fig.4: Estudo que trabalha a nova p
Page 19 and 20:
2.2 Isaia Billè - Nuovo Metodo per
Page 21 and 22:
2.2.2 O Método Nuovo Metodo per Co
Page 23 and 24:
Fig.8: 1º. Estudo padrão, exempli
Page 25 and 26:
Fig.13: Exercícios para mudança d
Page 27 and 28: 2.3 Edouard Nanny - Méthode Compl
Page 29 and 30: 2.3.3 Estudos Padrão No início de
Page 31 and 32: Fig.19: Exemplificando o segundo Es
Page 33 and 34: chamado como membro nas maiores com
Page 35 and 36: 3 ABORDAGEM DE ESTUDOS SELECIONADOS
Page 37 and 38: Fig.24: Estudos em semibreves utili
Page 39 and 40: O estudo n o .31 é chamado de Eser
Page 41 and 42: 3.1.3 Edouard Nanny No método de E
Page 43 and 44: Fig.32: Trecho que ilustra ligadura
Page 45 and 46: Quando o primeiro dedo produz a not
Page 47 and 48: 3.2.1 A Meia Posição No método d
Page 49 and 50: Para a execução deste exercício,
Page 51 and 52: Fig.45: 14 compassos depois da letr
Page 53 and 54: Fig.50: Estudo de Billè em Primeir
Page 55 and 56: Fig.56: Ases Tod (2º.Movimento) em
Page 57 and 58: 3.2.3 A Segunda Posição A Segunda
Page 59 and 60: Fig.64: Estudo Allegro Moderato com
Page 61 and 62: Fig.69: Trecho correspondente (4ª.
Page 63 and 64: Fig.73: Estudo n o .56 de Isaia Bil
Page 65 and 66: Os trechos orquestrais a seguir, de
Page 67 and 68: 3.2.5 A Terceira Posição A 3ª. P
Page 69 and 70: Fig.83: Moderato de Edouard Nanny (
Page 71 and 72: Fig.87: Anacruse do c.17, 9ª. Sinf
Page 73 and 74: Fig.91: Estudo n o . 83 em Sib Maio
Page 75 and 76: A seguir, verifica-se na 3ª., 5ª.
Page 77: 3.2.7 A Quarta Posição A intitula
Page 81 and 82: Fig.105: 4ª. Sinfonia de Bruckner,
Page 83 and 84: as notas seguidas das pontuadas pod
Page 85 and 86: Este estudo promove na primeira par
Page 87 and 88: Fig.116: 9ª. Sinfonia de Beethoven
Page 89 and 90: Este estudo possui algumas dificuld
Page 91 and 92: Fig.125: Da Abertura A Gruta de Fin
Page 93 and 94: arpejos, ora intervalos com cruzame
Page 95 and 96: Este estudo requer muito trabalho d
Page 97 and 98: Fig.135: O tema nos baixos na Sinfo
Page 99 and 100: Fig.137: Estudo 133 de Isaia Billè
Page 101 and 102: Fig.141: 4ª. Sinfonia de Mendelsso
Page 103 and 104: 3.2.12 A Sétima Posição A 7ª. P
Page 105 and 106: Fig.149: Estudo de Edouard Nanny (1
Page 107 and 108: Fig.153: Primeiros compassos da 7ª
Page 109 and 110: 3.2.13 A Oitava Posição O método
Page 111 and 112: Fig.162: 3ª. Sinfonia de Mahler, 4
Page 113 and 114: insustentável, e este é substitu
Page 115 and 116: Fig.173: Allegro Brillante da Abert
Page 117 and 118: Fig.174: Tabela que ilustra as posi
Page 119 and 120: A seguir trechos orquestrais de Str
Page 121 and 122: CONSIDERAÇÕES FINAIS Atualmente,
Page 123 and 124: determinados tipos de mão, andamen
Page 125 and 126: CHUEKE, Zélia: Estágios da Escuta
Page 127 and 128: ANEXO 1: Conteúdo proposto no Mét
Page 129 and 130:
- Exercícios na sexta posição em
Page 131 and 132:
ANEXO 2: Conteúdo proposto no Mét
Page 133 and 134:
ANEXO 3 Conteúdo proposto no Méto
show all

mayra stela dunin pedrosa abordagem de estudos em métodos de ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?