mayra stela dunin pedrosa abordagem de estudos em métodos de ...

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Fig.27: Exercício Diário, que condensa diversas articulações nas cordas soltas (BILLÈ, 1973, p.6). Como forma de estudar efetivamente este exercício, deve-se isolar cada compasso ou grupo de compassos (conforme o padrão de escrita) e trabalhar em dois estágios, primeiramente lento, para entender os cruzamentos de corda e articulações propostas, e depois a tempo. Somente após a compreensão destes padrões rítmicos propostos é que se deve tocar o estudo da Capo al fine. 34
3.1.3 Edouard Nanny No método de Edouard Nanny, o tópico “corda solta” é tratado de forma gradativa, a fim de que o aluno compreenda a movimentação básica do arco na corda. Na p.6 do livro, encontra-se uma série interessante de estudos de ligaduras. Fig.28: Exercícios para a compreensão do Legato utilizando cordas soltas (NANNY, 1920, p.6). Estes exercícios provêm, de maneira gradual, o domínio do Legato, podendo o aluno praticar de forma progressiva desde uma movimentação de braço mais simples utilizando apenas duas notas, até chegar numa movimentação mais rápida mesclando todas as cordas. Alguns pontos importantes devem ser levados em conta: - A quantidade de arco utilizada em cada nota, para que haja correspondência entre quanto será usado de arco (para cada nota) e em qual região do arco será tocado o estudo; - A velocidade em que se realizará a troca das cordas para que não haja tranco. - A observância que a boa ligadura pode ser atingida através da assimilação que em uma fração de segundos as notas soaram concomitantemente. 35
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