O desafio das diferenças nas escolas - TV Brasil

todos na perspectiva dos avanços na legislação que sustenta a organização do Estado
brasileiro.
Consideramos esses conhecimentos básicos, quando discutimos a necessidade de transformar
as nossas escolas, para que se tornem ambientes que se propõem a concretizar o que nossas
prescrições legais preconizam, atendendo aos anseios do povo, no seu pacto maior, a nossa
Constituição.
O direito à educação esbarra no problema da igualdade de oportunidades, o que nem sempre
se compatibiliza com os ideais inclusivos, pois muitas vezes essa igualdade está a serviço da
exclusão e até a justifica. De fato, algumas pessoas podem ficar fora da escola por não darem
conta de uma oportunidade igual de educação para todos. Suas diferenças não foram
consideradas, a não ser para que tivéssemos um bom motivo para discriminá-las e colocá-las à
margem em escolas especiais, como pessoas que, não conseguindo tirar benefícios dessa
igualdade, precisam se conformar com uma situação marginal, à parte, nos sistemas escolares.
Dificilmente a escola e os pais entendem essa situação e se enganam, achando que os alunos
que não dão certo nas escolas comuns devem freqüentar o ensino especializado unicamente e
com fins de escolarização.
Mas a questão da igualdade de oportunidades não afeta somente os alunos com dificuldade de
aprender por um tipo de deficiência, mas os demais alunos, que também encontram
dificuldade para acompanhar o ensino regular nas escolas comuns, em todos os níveis de
ensino.
O direito à educação e à diferença na escola não é um problema típico das etapas do nível
básico; no ensino superior ele também está cada vez mais sendo exigido e as universidades
têm procurado atendê-lo, contornando-o com programas de cotas, com financiamentos, bolsas
oferecidos a todos os que necessitam de uma compensação inicial, para que possam dar o
primeiro passo na conquista das demais etapas de formação.
Temos, portanto, que, inicialmente, ouvir os juristas e discutir com eles esse direito e, acima
de tudo, precisamos nos empenhar e buscar, fora da educação, elementos que nos façam
clarear o conceito de inclusão, por uma visão multifocal do tema, sempre na firme intenção de
conhecer para melhor fazer acontecer a educação para todos nas nossas escolas. Esses são os
temas em debate neste primeiro programa da série.
O DESAFIO DAS DIFERENÇAS NAS ESCOLAS. 6 .