Anais do I Simpósio Paraibano de Anatomia - Sociedade Brasileira ...
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O O ANATOMISTA<br />
ANATOMISTA- Ano Ano 2, 2, Volume Volume 3 3 (Suplemento)<br />
(Suplemento), , 2011<br />
2011<br />
119<br />
Socieda<strong>de</strong> <strong>Brasileira</strong> <strong>de</strong> <strong>Anatomia</strong><br />
<strong>Anais</strong> <strong>do</strong> I <strong>Simpósio</strong> <strong>Paraibano</strong> <strong>de</strong> <strong>Anatomia</strong><br />
ÉTICA NA UTILIZAÇÃO DE CADÁVERES ANIMAIS EM<br />
ANATOMIA VETERINÁRIA<br />
Renata Gabriela Ambrosina Silva <strong>de</strong> Melo, Cássia Regina Oliveira<br />
Santos, Vanessa Gomes Santiago, Gessica Giselle Almeida Silva,<br />
Marleyne José Afonso Accioly Lins Amorim.<br />
INTRODUÇÃO: A anatomia veterinária é <strong>de</strong> indispensável valor<br />
para o futuro médico, que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> aluno, precisa praticar da ética<br />
para com os animais, estan<strong>do</strong> na condição <strong>de</strong> paciente vivo ou<br />
aquele corpo usa<strong>do</strong> para aulas práticas. OBJETIVOS: Destacar a<br />
<strong>de</strong>vida importância que <strong>de</strong>ve ser prestada aos cadáveres que nos<br />
são <strong>do</strong>a<strong>do</strong>s, para com isso crescermos moralmente e<br />
cientificamente. METODOLOGIA: Na execução <strong>de</strong>ste trabalho foi<br />
utilizada meto<strong>do</strong>logia em pesquisa bibliográfica <strong>de</strong> artigos científicos<br />
e com embasamento em normas <strong>de</strong> laboratórios <strong>de</strong> anatomia <strong>de</strong><br />
Universida<strong>de</strong>s Fe<strong>de</strong>rais. RESULTADOS: Com a realização <strong>de</strong>sse<br />
trabalho foi possível elevar ainda mais a dada importância prestada<br />
aos cadáveres <strong>de</strong> animais trabalha<strong>do</strong>s em sala <strong>de</strong> aula, reforçan<strong>do</strong><br />
também as normas <strong>de</strong> respeito repassadas aos alunos e amplian<strong>do</strong><br />
essa ética a to<strong>do</strong>s discentes que utilizam ou não cadáveres <strong>de</strong><br />
animais em aulas práticas. A utilização <strong>do</strong> cadáver é uma tríplice<br />
lição educativa: a. instrutiva, como meio <strong>de</strong> conhecimento da<br />
organização <strong>do</strong> corpo, prece<strong>de</strong>n<strong>do</strong> ao estu<strong>do</strong> no vivo; a normativa<br />
disciplina<strong>do</strong>ra <strong>do</strong> estu<strong>do</strong>, pelo seu caráter meto<strong>do</strong>lógico e <strong>de</strong><br />
precisão <strong>de</strong> linguagem; e o estético moral, pela natureza <strong>do</strong> material<br />
<strong>de</strong> estu<strong>do</strong> (o cadáver). As técnicas <strong>de</strong> dissecação <strong>de</strong> animais e o<br />
uso <strong>de</strong>sses pela anatomia sistêmica priorizam a ética com o<br />
cadáver. CONCLUSÃO: Professores e monitores como<br />
repassa<strong>do</strong>res <strong>de</strong> conhecimento <strong>de</strong>vem não só se <strong>de</strong>ter aos<br />
assuntos da disciplina em si, mas precisam <strong>de</strong>monstrar aos alunos<br />
através <strong>de</strong> ações e trabalhos a importância da ética na <strong>Anatomia</strong><br />
Veterinária.