Anais do I Simpósio Paraibano de Anatomia - Sociedade Brasileira ...
Anais do I Simpósio Paraibano de Anatomia - Sociedade Brasileira ...
Anais do I Simpósio Paraibano de Anatomia - Sociedade Brasileira ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
O O ANATOMISTA<br />
ANATOMISTA- Ano Ano 2, 2, Volume Volume 3 3 (Suplemento)<br />
(Suplemento), , 2011<br />
2011<br />
125<br />
Socieda<strong>de</strong> <strong>Brasileira</strong> <strong>de</strong> <strong>Anatomia</strong><br />
<strong>Anais</strong> <strong>do</strong> I <strong>Simpósio</strong> <strong>Paraibano</strong> <strong>de</strong> <strong>Anatomia</strong><br />
IMPORTÂNCIA DO MODELO DIDÁTICO DO BRAÇO VASCULAR<br />
NO ESTUDO DA ANATOMIA<br />
Xavier, J. E; Miguel, R. D. S; Almeida, W. M; Barbosa, M. M. B;<br />
Santos, T. R; Galvão, R. C. S; Santos, R. M; Freitas, M. F. L.<br />
INTRODUÇÃO: O estu<strong>do</strong> da <strong>Anatomia</strong> Humana é essencial nos<br />
cursos <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> e os recursos didáticos aplica<strong>do</strong>s nas aulas<br />
teóricas são livros e apostilas, e nas práticas cadáveres e peças<br />
plásticas. Estudar os diferentes sistemas no cadáver é importante<br />
para o aluno compreen<strong>de</strong>r as estruturas e a forma das mesmas no<br />
corpo humano, todavia, existem elementos que são <strong>de</strong> difícil<br />
visualização e compreensão no cadáver, requeren<strong>do</strong> às vezes<br />
outros artifícios didáticos. OBJETIVO: Avaliar a eficácia <strong>do</strong> mo<strong>de</strong>lo<br />
didático representativo da vascularização <strong>do</strong> membro superior em<br />
aulas práticas. METODOLOGIA: Foi elabora<strong>do</strong> no Laboratório <strong>de</strong><br />
<strong>Anatomia</strong> <strong>do</strong> CAV-UFPE mo<strong>de</strong>lo da vascularização <strong>do</strong> membro<br />
superior utilizan<strong>do</strong> ossos articula<strong>do</strong>s por osteotécnicas e fios<br />
vermelhos e azuis para representar os vasos. O mo<strong>de</strong>lo didático foi<br />
utiliza<strong>do</strong> previamente ao estu<strong>do</strong> em cadáveres nas aulas práticas<br />
logo após aulas teóricas <strong>do</strong> sistema cardiovascular. 58 alunos <strong>do</strong>s<br />
cursos <strong>de</strong> nutrição, enfermagem e educação física foram<br />
convida<strong>do</strong>s a participar <strong>do</strong> trabalho respon<strong>de</strong>n<strong>do</strong> um questionário<br />
formula<strong>do</strong> com 12 questões objetivas. RESULTADOS: Dos 58<br />
alunos que respon<strong>de</strong>ram ao questionário, to<strong>do</strong>s concordaram que o<br />
estu<strong>do</strong> prévio com o mo<strong>de</strong>lo didático facilita a visualização das<br />
estruturas no cadáver. CONCLUSÃO: A confecção e inclusão <strong>de</strong><br />
mo<strong>de</strong>los didáticos são <strong>de</strong> gran<strong>de</strong> importância no estu<strong>do</strong> da<br />
anatomia, pois <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com os resulta<strong>do</strong>s, estes artifícios<br />
auxiliam os alunos no aprendiza<strong>do</strong> <strong>de</strong> forma eficiente e objetiva.