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Anais do I Simpósio Paraibano de Anatomia - Sociedade Brasileira ...

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O O ANATOMISTA<br />

ANATOMISTA- Ano Ano 2, 2, Volume Volume 3 3 (Suplemento)<br />

(Suplemento), , 2011<br />

2011<br />

53<br />

Socieda<strong>de</strong> <strong>Brasileira</strong> <strong>de</strong> <strong>Anatomia</strong><br />

<strong>Anais</strong> <strong>do</strong> I <strong>Simpósio</strong> <strong>Paraibano</strong> <strong>de</strong> <strong>Anatomia</strong><br />

ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DO MATERIAL CADAVÉRICO<br />

PARA O ENSINO DA ANATOMIA HUMANA<br />

Adalmira Batista Lima; Jalles Dantas <strong>de</strong> Lucena; Francisco Orlan<strong>do</strong><br />

Rafael Freitas; Laênia Carneiro <strong>do</strong>s Santos Oliveira; Heloiza Aurélio<br />

Rodrigues; Edna <strong>de</strong> Araújo Nogueira; Yngridi Ralini Farias Silva.<br />

INTRODUÇÃO: O ensino da <strong>Anatomia</strong> Humana é realiza<strong>do</strong> na<br />

maioria das Universida<strong>de</strong>s brasileiras por meio da utilização <strong>de</strong><br />

peças cadavéricas há várias décadas no ensino <strong>do</strong>s cursos da área<br />

da saú<strong>de</strong> como relevantes no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> técnicas que<br />

visam aproximar a manipulação <strong>do</strong> vivo. OBJETIVO: Analisar a<br />

importância <strong>do</strong> material cadavérico para o ensino da <strong>Anatomia</strong>.<br />

METODOLOGIA: Estu<strong>do</strong> exploratório <strong>de</strong>scritivo quantitativo. Com<br />

amostra composta por 54 alunos que aceitaram participar <strong>do</strong><br />

estu<strong>do</strong>, mediante observações éticas da Resolução 196/96.<br />

Utilizan<strong>do</strong>-se um questionário com perguntas objetivas e subjetivas<br />

aplica<strong>do</strong> aos alunos <strong>do</strong> curso <strong>de</strong> Enfermagem, Fisioterapia e<br />

Biomedicina. RESULTADOS: Observou-se que <strong>do</strong>s 54<br />

entrevista<strong>do</strong>s, a maioria (98,14%) gostam da <strong>Anatomia</strong> Humana, e<br />

que to<strong>do</strong>s os alunos participantes acham importante o<br />

conhecimento anatômico para a prática profissional. Verifican<strong>do</strong><br />

ainda que 83,3% (45 alunos) estudam a <strong>Anatomia</strong> no cadáver,<br />

98,14% afirmam que a aprendizagem com o material cadavérico<br />

apresenta bons resulta<strong>do</strong>s, citan<strong>do</strong> como benefícios: melhor<br />

aprendizagem, observação das estruturas, e a aproximação <strong>do</strong> vivo;<br />

on<strong>de</strong> 94,45% relatam que o estu<strong>do</strong> com cadáver não po<strong>de</strong> ser<br />

substituí<strong>do</strong> completamente pelo estu<strong>do</strong> com material sintético, sem<br />

acarretar prejuízos para a aprendizagem. CONCLUSÃO: Observouse<br />

que a maioria <strong>do</strong>s alunos entrevista<strong>do</strong>s tem consciência da<br />

importância da utilização <strong>de</strong> peças cadavéricas no estu<strong>do</strong> da<br />

<strong>Anatomia</strong> Humana.

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