Anais do I Simpósio Paraibano de Anatomia - Sociedade Brasileira ...
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Socieda<strong>de</strong> <strong>Brasileira</strong> <strong>de</strong> <strong>Anatomia</strong><br />
<strong>Anais</strong> <strong>do</strong> I <strong>Simpósio</strong> <strong>Paraibano</strong> <strong>de</strong> <strong>Anatomia</strong><br />
INTERDISCIPLINARIDADE ANATOMO-EZOOGNÓSICA EM<br />
AULAS DO SISTEMA ESQUELÉTICO DO EQUINO<br />
Ednilson Nogueira <strong>de</strong> Lima Filho, Luiz Wilker da Silva, Clovis Cabral<br />
<strong>de</strong> Lira Filho, Felipe <strong>de</strong> Andra<strong>de</strong> Timóteo, Nathália Maria Rodrigues<br />
Batista, Polyanna Lins Pereira, Gileno Antonio Araújo Xavier<br />
INTRODUÇÃO: A ezoognósia é o estu<strong>do</strong> <strong>do</strong> exterior <strong>do</strong>s animais<br />
<strong>do</strong>mésticos, ten<strong>do</strong> em vista a escolha <strong>de</strong> exemplares com boas<br />
características morfológicas. Sen<strong>do</strong> assim, a anatomia está<br />
intimamente ligada a esta área. OBJETIVOS: Propor a<br />
interdisciplinarida<strong>de</strong>, utilizan<strong>do</strong> a nomenclatura <strong>do</strong> exterior <strong>do</strong>s<br />
equinos em comparação com a osteologia e artrologia <strong>do</strong>s mesmos.<br />
METODOLOGIA: Foi realizada uma revisão bibliográfica da<br />
nomenclatura <strong>do</strong> exterior <strong>do</strong>s equinos, em trata<strong>do</strong>s <strong>de</strong> ezoognósia,<br />
a partir disto foram feitas relações entre as <strong>de</strong>limitações das<br />
mesmas e as respectivas estruturas ósseas e articulações.<br />
Utilizan<strong>do</strong> um esqueleto <strong>de</strong> equino monta<strong>do</strong> artificialmente e<br />
ilustrações, os alunos executaram um exercício prático, que<br />
consistiu na i<strong>de</strong>ntificação das bases anatômicas correspon<strong>de</strong>ntes<br />
ao exterior <strong>do</strong> corpo <strong>do</strong> animal. RESULTADOS: Observou-se um<br />
gran<strong>de</strong> interesse por parte <strong>do</strong>s alunos durante os exercícios<br />
<strong>de</strong>senvolvi<strong>do</strong>s, on<strong>de</strong> os mesmos fizeram uma avaliação da proposta<br />
sugerida e constatou-se que foi <strong>de</strong> gran<strong>de</strong> importância para o<br />
aprendiza<strong>do</strong> <strong>do</strong> conteú<strong>do</strong>. O mesmo méto<strong>do</strong> po<strong>de</strong> ser aplica<strong>do</strong> aos<br />
ruminantes. CONCLUSÃO: A dinâmica interdisciplinar permite a<br />
motivação <strong>do</strong> interesse simultâneo pelo conhecimento anatômico e<br />
sua aplicabilida<strong>de</strong> na matéria correlata, a ezoognósia.<br />
O O ANATOMISTA<br />
ANATOMISTA - Ano<br />
Ano 2, 2, Volume Volume 3<br />
3 (Suplemento)<br />
(Suplemento), , 2011<br />
2011<br />
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