INTRODUÇÃO Prof. Dr. Roberto Elísio dos Santos ... - USCS

dade para reconstruir sua base de apoio,
ainda mais agora com a denúncia de corrupção
dos Correios, que é dirigido pelo
presidente do PTB. Então, isso vai complicar
um pouco a base do governo federal.
Mas, de qualquer forma, esse projeto vai
para o Congresso, prevendo que nos próximos
quatro anos, uma vez aprovado, o
governo federal vai injetar mais de 4 bilhões
e 500 milhões de reais no período
de quatro anos, de forma gradual.
Mas só que esse dinheiro, embora
aparentemente seja novo, não é. E o Fundeb,
então, vai substituir o Fundef. Ele vai
dar conta da educação de jovens e adultos
da educação fundamental, da educação
infantil e da educação do ensino médio.
A partir daí, os municípios vão ter grandes
progressos. Óbvio que municípios com
recursos e receita próprios, como aqui no
ABC ou na cidade de São Paulo, não vai
ter grandes problemas, mas olhando para
a forma macro dos quase seis mil municípios,
eles terão problemas e aqueles colegas
que acham que a municipalização vai
ser umas maravilha, vejamos isso a médio
e longo prazo, como vai ser. Até os municípios
que são mais ricos porque a realidade
de se ter um sistema educacional
próprio significa ter custo adicional, uma
despesa fixa, e aí a coisa vai mudar, muda
a realidade completamente.
E por último, eu gostaria de dizer
de forma coorporativa, óbvio que a municipalização
divide nossa categoria. Hoje, nós
temos uma categoria estadual, ela começa
a sofrer uma divisão, por conta da municipalização,
os municípios, do ponto de vista
da organização se torna mais difícil e óbvio
que isso, mais unificado, mais poder de
pressão a categoria tem, quanto mais dividido,
menos pressão essa categoria tem.
Então, nesse sentido, eu estou
entre aqueles. Meu sindicato entende
que a municipalização não é a solução de
todos os problemas, ao contrário, é uma
política que está a serviço da reforma do
estado para desresponsabilizar a União
das suas funções e que, a médio e longo
prazo, nós teremos problemas sérios no
país desse ponto de vista do combate da
crise da educação, da melhoria da qualidade
e que nós enfrentamos uma situação
onde, infelizmente, a educação nesse
país não é prioridade, no ponto de vista
de investimento de longo prazo,é ainda
uma política pública que é vista como manipulação,
como vitrine para as eleições.
E para superar tudo isso, tem que fazer
como no Japão, realizar investimento
para a educação de longo prazo, período
pós-guerra.
Se investiu na educação em média
10% a 15% ao ano, para ter dividendos,
retorno da educação a partir da década de
1970. Na pratica, foram três décadas de
investimentos a longo prazo, para que se
tenha recurso, se tenha retorno não só na
formação de uma geração docente, não
só na aplicação de recurso para educação,
porque o conhecimento é um processo dinâmico
e que não está divorciado de um
outro problema: a universidade. Hoje há
um uni ato entre a educação básica e o
terceiro grau. A universidade pública, infelizmente,
vê a educação básica apenas
como um laboratório, é preciso deixar se
ver a educação básica como um laboratório,
é preciso inverter isso, senão não vamos
também mudar outra realidade que
atinge a educação superior, que é o baixo
nível não só de acesso, mas da qualidade
do aluno, quando chega na educação superior.
E, para isso, é uma luta, não só dos
professores, mas é uma luta dos profissionais
da educação, da comunidade escolar,
de toda a sociedade para que a gente possa,
efetivamente, conquistar uma educação
pública, estatal de qualidade.
PerGUnTa:
Eu queria saber da professora
Cleusa mais alguns detalhes sobre a supervisão
da rede de Santo André pelo MEC,
que é uma coisa inédita. Ela deveria ser
supervisionada pelo governo do estado,
então como é que funciona, quais são os
benefícios, quais os dispositivos e por que
Santo André fez essa opção?
PrOFa. CLeUsa
Na verdade, nós não temos mais
nem a supervisão da Delegacia de Ensino e
nem a supervisão direta do MEC. O que nós
temos é a independência. Então, a supervisão
das escolas municipais é feita pelos próprios
profissionais da secretaria. E a nossa
ligação de vínculo para programas, enfim,
para uma série de coisas que é o dia-a-dia de
uma secretaria, agora é feito direto ao MEC.
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