GD 07 - UERN

More documents

Recommendations

Info

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN Universidade Federal de Alagoas – UFAL Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte – SEEC I Seminário Nacional do Ensino Médio História, Mobilização, Perspectiva. Organizadores: Jean Mac Cole Tavares Santos Francisco das Chagas Silva Souza Albino Oliveira Nunes Francisca Natalia da Silva Augusto Sávio Guimarães do Nascimento Mossoró • Rio Grande do Norte • Novembro de 2011 I Seminário Nacional do Ensino Médio 723
SENACEM – HISTÓRIA, MOBILIZAÇÃO, PERSPECTIVA © I Seminário Nacional do Ensino Médio TODOS OS DIREITOS RESERVADOS Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN Universidade Federal de Alagoas, UFAL Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte, SEEC Comissão Editorial Jean Mac Cole Tavares Santos (UERN – Mossoró) Francisco das Chagas Silva Souza (IFRN – Mossoró) Albino Oliveira Nunes (IFRN – Mossoró) Francisca Natalia da Silva (UERN – Mossoró) Augusto Sávio Guimarães do Nascimento (IFRN – Mossoró) Diagramação e Composição Augusto Sávio Guimarães do Nascimento (IFRN – Mossoró) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) I Seminário Nacional do Ensino Médio. (23, 24, 25 nov.: 2011: Mossoró, RN) Anais do I Seminário Nacional do Ensino Médio: história, mobilização, perspectiva – 23 a 25 de novembro de 2011, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte UERN – Campus do Mossoró / Organização: Jean Mac Cole Tavares Santos, Francisco das Chagas Silva Souza e Albino Oliveira Nunes. – Mossoró: UERN, 2011. 1 Vários autores. 2 Inclui bibliografia. ISBN: 978-85-89872-94-2 1. Ensino Médio 2.Formação de Professores e Alunos 3. Políticas Educacionais 4. Educação Profissional 5. Educação Científica e Tecnológica. I Seminário Nacional do Ensino Médio 724
Page 1: I Seminário Nacional do Ensino Mé
Page 5 and 6: Comissão Organizadora Coordenaçã
Page 7 and 8: SUMÁRIO 07• ENSINO MÉDIO E O AC
Page 9 and 10: 7 ENSINO MÉDIO E O ACESSO AO ENSIN
Page 11 and 12: O ensino de filosofia quase sempre
Page 13 and 14: visão mercantilista, para uma vis
Page 15 and 16: estudo de alguns conhecimentos que
Page 17 and 18: competências desenvolver na discip
Page 19 and 20: massificador, [...] favorecendo nã
Page 21 and 22: OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENEM: DOS D
Page 23 and 24: GT’s 12 vêm ganhando cada vez ma
Page 25 and 26: já internalizados, e aqueles que e
Page 27 and 28: Marcuschi (2008, p. 59): Ao pesquis
Page 29 and 30: nº Gêneros textuais ENEM 2010 Gê
Page 31 and 32: publicitário Reportagem Infográfi
Page 33 and 34: considerando que cada gênero textu
Page 35 and 36: Questão 127 (ENEM 2011) Entre a id
Page 37 and 38: E o Ad~ozinho, com toda a sincerida
Page 39 and 40: __________________. Produção text
Page 41 and 42: Desse processo, como avaliação,
Page 43 and 44: 40 70 Médio 10 40 Baixo 10 Mui
Page 45 and 46: Um lote retangular, doado a uma ins
Page 47 and 48: quadr|tica. Deixaram, portanto, de
Page 49 and 50: UFRN, está apresentada no Quadro 2
Page 51 and 52: Garret (1995), em geral os estudant
Page 53 and 54:
OBSERVATÓRIO DA VIDA DO ESDUDANTE
Page 55 and 56:
questionamentos podem ser facilment
Page 57 and 58:
Figura 1 Layout do Observatório da
Page 59 and 60:
padronizado da prova objetiva de Po
Page 61 and 62:
do AI. Em 2009, o número de isento
Page 63 and 64:
UM ESTUDO DA EFICÁCIA DO VESTIBULA
Page 65 and 66:
Vestibular - COMPERVE 24 e na Base
Page 67 and 68:
NENÚFAR 450 446 166 37,1% Total 13
Page 69 and 70:
história e geografia, e assim suce
Page 71 and 72:
2.3 A relação Vestibular e Univer
Page 73 and 74:
pessoal ou até mesmo profissional,
Page 75 and 76:
Vestibular é o IRA 26 , acredita-s
Page 77 and 78:
DIVULGAÇÃO DO VESTIBULAR E DO CUR
Page 79 and 80:
conhecimentos complexo de diversas
Page 81 and 82:
Iniciamos as nossas atividades aval
Page 83 and 84:
percentual maior de alunos que vão
Page 85 and 86:
Dessa forma podemos afirmar que ter
Page 87 and 88:
BRASIL ESCOLA, 2010, Disponível em
Page 89 and 90:
DIVULGAÇÃO DOS ÍNDICES DE AVALIA
Page 91 and 92:
profissionais do magistério para a
Page 93 and 94:
80% Você conhece o Enem 60% 40% 20
Page 95 and 96:
Os dados evidenciam que os índices
Page 97 and 98:
80% 60% 40% 20% 0% Você sabe conce
Page 99 and 100:
o governo prioriza os piores IDEBs,
Page 101 and 102:
ACESSO E INCLUSÃO NA UNIVERSIDADE
Page 103 and 104:
Fonte: Ensino Médio Inovador, MEC,
Page 105 and 106:
Tabela 2 - Candidatos e Aprovados n
Page 107 and 108:
E18 F 19 GEOGRAFIA (B) (M) Aposenta
Page 109 and 110:
Nesse sentido, a forma como o vesti
Page 111 and 112:
familiares, contribui para a elitiz
Page 113 and 114:
são consideradas previsíveis, poi
Page 115 and 116:
RAMALHO, Betânia Leite. Ensino Mé
show all

GD 07 - UERN

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?