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GD 07 - UERN

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questionamentos podem ser facilmente respondidos com as estatísticas produzidas pela<br />

COMPERVE e disponibilizadas no OVEU.<br />

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS<br />

A cada ano, o vestibular da UFRN vem sendo aperfeiçoado com vistas a<br />

acompanhar as mudanças postas à Educação Básica, ao mesmo tempo em que ele tornase<br />

indutor de conhecimentos para as redes de ensino. Suas provas estão pensadas para<br />

levar o candidato a confrontar-se com os conteúdos das áreas de conhecimento definidos<br />

pelos Parâmetros e Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio. A observância a<br />

esses documentos se dá em razão deles estarem orientados a revelar as habilidades e<br />

competências indispensáveis de serem adquiridas pelos jovens concluintes da Educação<br />

Básica, motivados em conquistar uma carreira profissional em nível superior. Nesse<br />

sentido, o vestibular da UFRN procura avançar na perspectiva de um processo mais<br />

qualitativo e diagnóstico e não apenas seletivo.<br />

Segundo Tukey as investigações em cima do observável devem ser inicializadas<br />

com a exploração dos dados obtidos na coleta de dados. O Observatório da Vida do<br />

Estudante Universitário surge como desdobramento da nova estrutura da COMPERVE<br />

que agrega, ao seu âmbito de competência, a dimensão acadêmico-científica para<br />

desenvolver processos seletivos, pesquisas e estudos avaliativos sobre o Ensino Médio e<br />

o Ensino Superior. O Observatório voltado para mediar a relação entre o estudante e a<br />

universidade, subsidiando com suas informações o sistema acadêmico da UFRN (próreitorias,<br />

coordenações de cursos entre outros), procurando ampliar a cooperação entre<br />

a universidade e o sistema educacional (Ensino Médio) das redes pública e privada e abrir<br />

um espaço interativo (demandas, expectativas, informações acadêmicas) entre o<br />

estudante e a UFRN. A possibilidade de trabalhar com esses dados estimulam a<br />

aprofundar os estudos para identificar características, necessidades entre outras.<br />

RESULTADOS<br />

Pode-se observar, na Figura 1, o layout do OVEU que apresenta suas informações<br />

de forma agradável ao usuário. Ali estão disponíveis informações que auxiliam nas<br />

I Seminário Nacional do Ensino Médio<br />

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