GD 07 - UERN

OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENEM: DOS DOMÍNIOS DISCURSIVOS ÀS CAPACIDADES DE
LINGUAGEM
Francisco Vieira da Silva. 9
Doralice de Freitas Fernandes. 10
Maria Ivanúcia Lopes da Costa 11
RESUMO
Os estudos acerca dos gêneros textuais intensificam-se cada vez mais e os reflexos já são
sentidos no trabalho em sala de aula. Em consonância com o que propõem os PCN e
demais documentos norteadores, o advento dos gêneros de texto constitui uma das
principais propostas de intervenção no campo do ensino de língua dos últimos anos.
Frente a esse contexto, as avaliações de rendimento escolar e de aferição da qualidade da
educação parecem compactuar com a teoria dos gêneros textuais. Nesse sentido,
lançamos nosso olhar, nesse trabalho, sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM),
com vistas a analisar quais e como os gêneros textuais são mobilizados na constituição do
referido exame, mais especificamente na prova de língua portuguesa. O corpus da
pesquisa será, portanto, composto pelas provas de língua materna das duas últimas
edições do ENEM. Na análise do corpus procuremos identificar quais gêneros estão sendo
explorados, a que domínios discursivos estão vinculados e que atividades de linguagem
são desenvolvidas por meio das questões que constituem a referida prova. O aporte
teórico que subsidiará a análise provém das reflexões engendradas por autores como
Bakhtin (2000), Marcuschi (2005; 2008), Schneuwly & Dolz (2004), PCN (2001), dentre
outros. No que tange às questões de ordem metodológica, a pesquisa enquadra-se como
documental, uma vez que consiste numa análise de materiais que podem ser
reexaminados, permitindo assim uma nova interpretação. A escolha por analisar a prova
do ENEM reside no fato de que esse exame além de diagnosticar os níveis nacionais de
aprendizagem do ensino médio, vem se configurando num dos principais mecanismos de
ingresso em diversas instituições de ensino superior de todo o país. Por esses motivos,
torna-se necessário desenvolver estudos que visam à reflexão dos elementos
constituintes desse exame, no sentido de problematizá-lo para melhor compreendê-lo.
PALAVRAS-CHAVE: ENEM; gêneros textuais; língua portuguesa.
INTRODUÇÃO
O ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) foi criado para medir os
conhecimentos dos alunos do Ensino Médio, no entanto, atualmente, é um dos meios
9 Mestrando em Letras – UERN. franciscovieirariacho@hotmail.com
10 Mestranda em Letras – UERN. doralicefreitas@hotmail.com
11 Mestranda em Letras – UERN. ivanucialopes@bol.com.br
I Seminário Nacional do Ensino Médio
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