GD 07 - UERN

OBSERVATÓRIO DA VIDA DO ESDUDANTE DA UFRN COMO FACILITADOR NO
DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS
RESUMO
Karine Symonir de Brito Pessoa 17
Betania Leite Ramalho 18
Iloneide Carlos de Oliveira Ramos 19
Claudia Pereira de Lima 20
O presente trabalho tem como objetivo apresentar o observatório como um espaço de
informações (estatísticas e documentos de referência), de modo a sistematizar estudos,
dados e informações que possam subsidiar a construção de políticas de inclusão e
democratização, partindo do mapeamento dos processos de acesso, permanência com
sucesso dos estudantes nas universidades. Vários questionamentos surgem pelos
gestores, docentes, escolas ao longo do ano, esses questionamentos muitos vezes ficam
com suposições, visto a necessidade de se ter dados que possam responder a tais
questões. Como argumentar com os gestores a necessidade de ampliação dos auxílios
aos alunos Quais são as principais necessidades dos estudantes que tentam ingressar na
UFRN Quais são as necessidades básicas para a formação superior desses alunos que
ingressam na UFRN Qual o perfil dos estudantes que a UFRN, recebe a cada semestre
Esses e muitos outros questionamentos podem ser facilmente respondidos com os dados
contidos no Observatório. O Observatório da Vida do Estudante Universitário surge como
desdobramento da nova estrutura da COMPERVE que agrega, ao seu âmbito de
competência, a dimensão acadêmico-científica para desenvolver processos seletivos,
pesquisas e estudos avaliativos sobre o Ensino Médio e o Ensino Superior. O Observatório
voltado para mediar a relação entre o estudante e a universidade, subsidiando com suas
informações o sistema acadêmico da UFRN (pró-reitorias, coordenações de cursos entre
outros), procurando ampliar a cooperação entre a universidade e o sistema educacional
(Ensino Médio) das redes pública e privada e abrir um espaço interativo (demandas,
expectativas, informações acadêmicas) entre o estudante e a UFRN. A possibilidade de
trabalhar com esses dados estimulam a aprofundar os estudos para identificar
características, necessidades entre outras.
PALAVRAS-CHAVES: Estatísticas; Ensino Médio; Vestibular; UFRN.
INTRODUÇÃO
A Comissão Permanente do Vestibular – COMPERVE, trabalhando no âmbito da
política acadêmica da UFRN, procura manter-se integrada às demandas da Universidade,
principalmente no que diz respeito à política de democratização do acesso e da inclusão
17 Graduada, UFRN, karine.symonir@gmail.com
18 Doutora, UFRN, betania.ramalho@terra.com.br
19 Doutora, UFRN, iloneide@ufrnet.br
20 Doutoranda, UFRN, cplima77@yahoo.com.br
I Seminário Nacional do Ensino Médio
774