GD 07 - UERN

Iniciamos as nossas atividades avaliando os conhecimentos prévios dos alunos por
meio de um questionário (pré-teste). Segundo NÚÑEZ, (2010), analisar os conhecimentos
prévios dos alunos a respeito dos enfoques abordados, seguido de contextualização,
evidencia que o contexto é necessário para a construção do conhecimento pelo
estudante.
Após a sistematização dos dados, verificamos que houve diferenças significativas
entre as escolas investigadas quando perguntamos sobre a pretensão de fazer vestibular
no ano de 2012. Na escola Berilo Wanderley 39 % (N=61), responderam que pretendiam
prestar o vestibular no pré- teste. A resposta da mesma pergunta no pós-teste foi de
78%(N=61) (Figuras 1,a e b ). Enquanto que na escola Lourdes Guilhermes do total de 28
alunos, apenas oito (28%) pretendiam prestar vestibular, e após a palestra, ao realizar o
pós-teste, o resultado foi de 81% (Figuras 2, a e b).
60%
Você pretende fazer
vestibular
A
B
40%
20%
0%
Sim Não Não sei
Figura 1. Respostas dos alunos da Escola Estadual Berilo Wanderley (N=61), (A) Pré-
Teste; (B) Pós-Teste.
80%
60%
40%
20%
Você pretende fazer
Vestibular
0%
Sim Não Não sei
I Seminário Nacional do Ensino Médio 802