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Flaviano Celaschi, Dijon De Moraes
A nova escola tende a ser múltipla como múltiplo é o modelo de globalização;
deve ser transversal e “atravessável”; deve fornecer conteúdos culturais, históricos,
críticos e reflexivos em maior escala, incorporar valores mais humanistas que
tecnicistas e com mais conteúdos experimentais que previsíveis. Somente assim a
nova escola de design poderá preparar os alunos para as mudanças que ocorrem
de maneira frenética neste terceiro milênio apenas iniciado.
Podemos então intuir que as relações do design com o homem do futuro
passarão seguramente pelas disciplinas humanistas, estarão centradas em novos
estilos de vida, em novas experiências de consumo e em novas percepções éticas
e estéticas tendo como base a busca pela felicidade.
Na verdade, é preciso entender que o cenário previsível e estático anterior,
dentro da lógica do progresso estabelecida, refletia, em consequência, os ideais do
projeto moderno com suas fórmulas preestabelecidas que determinavam um melhor
ordenamento da organização social e que, em decorrência, almejavam o alcance da
felicidade para todas as pessoas. Esse projeto, com seus conceitos bem coerentes
e estruturados, nortearam a evolução industrial e tecnológica, bem como parte da
ética e da estética de grande parcela do pensamento do século XX. Nesse sentido,
algumas disciplinas da área do conhecimento humano, que se sustentavam em
interpretações sólidas advindas do cenário estático existente (com dados previsíveis
e exatos), entraram em conflito com a realidade do cenário mutante atual, que se
apresenta permeado de mensagens híbridas e códigos passíveis de interpretações.
Com a realidade do “cenário dinâmico”, muitas realidades distintas passam a
conviver de forma simultânea nas quais cada indivíduo, dentro de sua potencialidade
e competência (aqui no sentido que o compete) como cliente, usuário e consumidor,
traz intrínseco ao seu mundo pessoal suas experiências de afeto, de concessão, de
motivação que, ao mesmo tempo e por consequência, tende a conectar-se com a
multiplicidade dos valores e dos significados da cultura a qual pertence, isto é, de
seu meio social. Essa realidade faz, hoje, do consumidor uma incógnita e, por isso
mesmo, exige das pesquisas mercadológicas mais capacidade de interpretação
em detrimento dos simples aspectos técnicos de obtenção de dados estatísticos.
Hoje, tornou-se muito mais difícil concentrar grupos de consumidores em nichos
de mercado precisos, pois a busca pela excelência não é mais exclusividade de
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Cadernos de Estudos Avançados em Design - design e humanismo - 2013 - p. 35-60