Guia Orientador de Boas Práticas para a Prevenção - Ordem dos ...

conter itens que representam esperança para o cliente, tais como fotografias de família,música, objetos ou imagens com simbolismo ou significativas, relatos de experiência,entre outros.Os clientes experienciam o processo de doença e recuperação com a esperança diminuída,pelo que devem ser incentivados a criar os seus próprios «kits de esperança»,tendo ao seu alcance um recurso significativo e disponível que permite fortalecer essaesperança diminuída e moderar ou atenuar o sofrimento e a vontade de morrer.O mesmo autor apresenta ainda uma outra estratégia, descrita por Jevne e Miller (1996)como «Empréstimo de Esperança» (Borrow Hope). Esta técnica assenta na premissa deque a esperança pode ser emprestada e compartilhada, não estando completamentedependente dos recursos pessoais do cliente. Realçando a importância da relação e dascompetências individuais do enfermeiro, a promoção da esperança exige ao enfermeirocomprometimento pessoal e autoconhecimento. Moore (2005) salienta que o enfermeirodeve propor-se a uma reflexão e desenvolvimento pessoal que o conduza à compreensãodo que é a esperança e da sua importância, bem como ao reconhecimento daesperança na sua vida e das estratégias pessoais que mobiliza para a manter e repor, paraser eficaz na prática quando tem como objetivo nutrir e sustentar esperança na vida dosutentes. Refletir com os utentes sobre a esperança e a sua importância no processo dedoença e recuperação, bem como partilhar vivências superadas através e com esperançasão estratégias assumidas por utentes e enfermeiros como facilitadoras do reencontro efortalecimento da esperança (Edey e Jevne, 2003).Para além da já referida falta de esperança ou desesperança, Kessler et al. (2005) ePagura et al. (2009) salientam que as pessoas portadoras de doença mental têm umamenor perceção de necessidade de ajuda e / ou tratamento e evidenciam menos comportamentosde procura de ajuda. Este fenómeno prende-se não só com as incapacidadesinerentes à própria doença, mas sobretudo à incompreensão da doença mental eao estigma a ela associado.Inúmeros estudos revelam que os jovens comunicam a sua vontade de morrer. Contudo,a sua mensagem não é percebida muitas vezes por pais, amigos, professores, profissionaisde saúde ou outros. Sentindo-se sem atenção ou apoio, os jovens sentem que nãorecebem ajuda e a opção por ameaçar e por colocar em risco a própria vida torna-seatrativa (Roswarski e Dunn, 2009).O sucesso de algumas intervenções e programas de prevenção do suicídio reside namensagem veiculada de que a ajuda eficaz e imediata está disponível. Isso incentiva oscomportamentos de procura de ajuda adequada.Para Goldston et al. (2008) esta mensagem deve alcançar as pessoas em risco de suicídio,sobretudo os jovens, que devem perceber que a ajuda está disponível e que a procuradessa ajuda é a resposta desejável para o problema que vivencia. O autor acrescenta queas expectativas culturais podem aumentar a probabilidade de os jovens recorreram aoscuidados de saúde mental.Vários autores, entre os quais Carlton e Deane (2000), defendem que uma das estratégiaseficazes na diminuição das taxas de suicídio passa por encorajar nos adolescentes os45GUIA ORIENTADOR DE BOAS PRÁTICAS PARA A PREVENÇÃODE SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA E COMPORTAMENTOS DA ESFERA SUICIDÁRIA