Saberes Necessarios para uma Educação Inclusiva
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ao explicar cada tipo de folha. A senhora relatou-nos<br />
alguns fatos de sua vida <strong>para</strong> as<br />
crianças, como as ervas medicinais influenciou<br />
na cura de um dos seus familiares, por<br />
exemplo.<br />
Depois da explanação da avó, agradecemos<br />
a sua boa vontade de vir até a escola e falar<br />
sobre seus conhecimentos. Ela nos prometeu<br />
mandar, pela sua neta, alg<strong>uma</strong>s ervas<br />
que ela tinha no seu quintal. No dia seguinte,<br />
recebi vários tipos de ervas e também<br />
cinco livros que continham muitas receitas<br />
de vários tipos de plantas medicinais. As outras<br />
crianças ficaram curiosas de ver tantas<br />
plantas ao passar na sala do Espaço de Vivências<br />
Pedagógica. Quando percebi aquela<br />
curiosidade das crianças, perguntei aos seus<br />
professores se poderia ministrar <strong>uma</strong> aula<br />
sobre a cultura milenar que protege a natureza<br />
na sala de aula daqueles alunos. Foi<br />
<strong>uma</strong> metodologia diferente que me trouxe<br />
<strong>uma</strong> satisfação muito grande. Ver os olhinhos<br />
dos alunos brilharem de curiosidade foi<br />
muito gratificante. Eles estão sendo objeto<br />
de estudo do Espaço de Vivências em Alfabetização,<br />
porque estão em contato com leituras<br />
diversas e fazendo perguntas diferentes<br />
sobre um assunto tão importante como é<br />
o meio ambiente.<br />
Geni Terezinha Cardoso Gonçalves<br />
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