Saberes Necessarios para uma Educação Inclusiva
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Práticas de <strong>Educação</strong><br />
Física na <strong>Educação</strong> Infantil<br />
Oficinas de<br />
vivências...<br />
é sentindo que<br />
se aprende!<br />
Janine Calixto<br />
Vivências à “flor da pele”<br />
Nos tempos atuais do cotidiano escolar, de<strong>para</strong>mo-nos<br />
com <strong>uma</strong> rotina cada dia mais<br />
automatizada. Dentre os motivos, podemos<br />
destacar o grande montante de conteúdos<br />
curriculares, o cumprimento de diversas tarefas<br />
do calendário escolar, entre outras que<br />
ocasionam a falta de tempo <strong>para</strong> dialogar sobre<br />
as dificuldades da escola atual. Diante<br />
disso, não existe momento propício <strong>para</strong> tratarmos<br />
diretamente de temas emergentes<br />
de nosso contexto como as diferenças e o<br />
respeito à diversidade no cotidiano escolar.<br />
Embora o tema diversidade remeta às pessoas<br />
com deficiência, se pensarmos por outro<br />
lado, são elas as que encontram mais dificuldades<br />
no seu dia a dia e na vida escolar,<br />
e muitas vezes não têm suas possibilidades<br />
valorizadas. Diante de perguntas frequentes<br />
que os alunos fazem em relação aos alunos<br />
com deficiência, por meio de alguns olhares<br />
curiosos e alguns comentários desinformados,<br />
observo a necessidade de conversar e<br />
esclarecer o assunto, destacando as diferenças<br />
que encontramos em sala de aula mais do<br />
que o tema “deficiências”, como forma de enriquecimento<br />
de todos os alunos <strong>para</strong> a vida.
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