Saberes Necessarios para uma Educação Inclusiva

vimento de alunos com deficiência da Rede
Municipal de Ensino de Itajaí. Atualmente, a
COOLAB conta com grupo de participantes
diretos e outros indiretos, em diferentes redes
sociais: (1) grupo no WhatsApp; (2) Página
no Facebook; (3) Instagram; (4) Twitter.
Cada grupo tem uma finalidade associada à
característica da rede, sendo o Facebook e
WhatsApp compostos por participantes de
todo o Brasil.
Baseados na consolidação dos espaços virtuais
do projeto, os grupos foram desafiados
a promover ações relacionadas aos seus objetivos
na XIII Semana da pessoa com deficiência
do município de Itajaí (Quadro2). Essa
etapa foi intitulada “Quinta fase” e aconteceu
de 20 a 26 de agosto de 2016. Essa etapa
do projeto contou com a publicação de
todos os acontecimentos e descobertas do
projeto. Na página do Facebook da COOLAB,
com o título “Diário de Bordo”, há relatos das
experiências, devolutivas e as impressões
dos envolvidos no evento.
Quadro 2 - Ações relacionadas aos objetivos dos grupos
materiais, criados espaços e grupos de estudos
para desenvolver atividades que favorecessem
a comunicação entre os profissionais
do AEE.
Nesse sentido, o projeto investiu em algo
que se localizava nas perspectivas dos participantes,
acreditando em seu potencial criador.
No entanto, durante o processo muitas
dúvidas surgiram, muitas incertezas, sobre
possíveis caminhos, mas foi possível perceber
uma reflexão mais aprofundada sobre as
problemáticas do cotidiano, principalmente
nos encontros dos pequenos grupos. Na estruturação
dos desafios, foi possível questionar
o inquestionável, e rever alguns mitos
que impediam novos pensamentos sobre a
realidade. Para isso, o processo de registro
e o caderno, como instrumento pedagógico,
foram muito importantes.
Grupo Nome Projeto
Central Central Formação em Deficiência Visual/Parceria ADVIR.
Cidade
Nova
Verde Vivências e Percepções na Inclusão: Dialogando sobre o Transtorno do Espectro
Autista (TEA); Parceria CER UNIVALI.
Cordeiros Cordeiros Desenvolvimento Infantil na Perspectiva Inclusiva/Parceria APAE.
Fazenda Fazenda
Itaipava Itaipava Blitz Educativa – Educação Especial; Parceria SERIT e CODETRAN.
São Vicente
Superação Seminário Municipal de Educação Inclusiva Escolar - SEMEIE/Parceria CER UNIVALI.
Salseiros Tenacidade Rodas de Conversa: Saúde Mental da Rede Municipal de Ensino/ Parceria CAPSI.
Fonte: Elaborado pelo autor.
Na última etapa, foi apresentado aos participantes
os principais dados dessa ação coletiva,
públicos atingidos, retorno da comunidade,
além de ser oportunizado ao grupo um
momento de relato de experiência, quando
cada projeto desenvolvido oportunizou novas
experiências e descobertas.
Da exploração à evolução
O ato de descobrir exige a crença no potencial
das habilidades criativas. O projeto Descoberta
possibilitou um processo de transformação
de desafios em oportunidades.
Com essa finalidade, foram desenvolvidos
Outra descoberta do projeto foi na utilização
de ferramentas virtuais, compartilhamento
dessas ações do projeto. Essa experiência
foi muito rica, pois o espaço virtual promoveu
interação entre o conhecimento de Educação
Especial e sociedade civil, que, muitas
vezes, desconhece a existência desses serviços.
Diante do retorno de pessoas dos mais
variados lugares do Brasil, por meio de ferramentas
como o WhatsApp e o Facebook, foi
possível visualizar uma futura atividade de
fomento e criação de uma cultura de valorização
dos serviços de educação especial.
Nas experiências e ações que aconteceram
na XIII Semana da pessoa com deficiência de
Itajaí, seria possível escrever um novo relato
apenas sobre os aprendizados, mas gostaria
de destacar dois exemplos dessa rica experiência:
“Roda de Conversa sobre Saúde Mental”,
que aconteceu no CEI Diva, no interior
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