Educacao_no_seculoXXI_vol

Pública pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2019). Atualmente é professora do
Estado de Pernambuco. Desenvolve trabalhos nas áreas de Química e Ensino de Química.
IGOR DE SOUZA PEREIRA
Possui o Ensino Médio completo pela Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor
Crispim Coelho (2012). Dispõe de diploma no curso Técnico Subsequente em Edificações, pelo
Instituto Federal da Paraíba - campus Cajazeiras (2015). Atualmente, se encontra cursando o 5º
período do Curso Superior de Graduação de Licenciatura em Matemática no Instituto Federal da
Paraíba - campus Cajazeiras (2016 - até o momento). Participa do Programa Residência Pedagógica
na qualidade de bolsista atuando na E.M.E.I.E.F. Antônio Lacerda Neto na cidade de São José de
Piranhas - PB. Também fez parte do programa de monitoria na disciplina Matemática I durante o
período 2018.1 e 2018.2. Orientando os alunos dos cursos integrados e subsequentes ao Ensino
Médio.
AUTORES
IUNALY SUMAIA DA COSTA ATAÍDE RIBEIRO
Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Pernambuco –
UFPE. Especialista em Educação Física Escolar pela Escola Superior de Educação Física - ESEF -
UPE. Mestranda em Políticas Públicas – UFPE. Atualmente é docente do Instituto Federal de Ciência
e Tecnologia de Pernambuco - IFPE, Campus Vitória de Santo Antão em atuação no Ensino Médio
Integrado, com atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão.
JANISE MARIA MONTEIRO RODRIGUES VIANA
Bacharel em Turismo pela Universidade Federal do Pará - UFPA. Licenciada em Pedagogia, pela
Universidade da Amazônia - UNAMA . Especialista em Educação Ambiental pela Universidade
Federal do Pará, Núcleo de Meio Ambiente - NUMA. Mestra em Gestão de Recursos Naturais e
Desenvolvimento Local na Amazônia, pela Universidade Federal do Pará, Núcleo de meio Ambiente
- NUMA. Doutoranda em Ciências do Desenvolvimento Socioambiental, Núcleo de Altos Estudos
Amazônicos (NAEA/UFPA) Turma 2019. Atualmente atua como Técnica Administrativa, Nível
Superior: área Pedagogia, na Universidade Federal do Pará.
JEANE LIMA RUFINO
Graduanda em licenciatura em Matemática na UFCG - Universidade Federal de Campina Grande,
Campus Cuité. Participou do grupo de Estudos e pesquisas em ensino e Aprendizagem de
Matemática (GEPEAM/UFCG). PROBEX subprojeto de Educação Especial e Inclusiva. Programa
Residência Pedagógica, subprojeto de matemática.
JOSÉ CARLOS LIBÂNEO
Graduado Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1966), mestrado em
Filosofia da Educação (1984) e doutorado em Filosofia e História da Educação pela Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo (1990). Pós-doutorado pela Universidade de Valladolid,
Espanha (2005). Professor Titular aposentado da Universidade Federal de Goiás. Atualmente é
Professor Titular da Universidade Católica de Goiás, atuando no Programa de Pós-Graduação em
Educação, na Linha de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos. Coordena o Grupo
de Pesquisa do CNPq: Teorias e Processos educacionais. É membro do GT Didática da ANPEd-
Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.
JOSÉ JOELSON PIMENTEL DE ALMEIDA
Doutor em Ensino, Filosofia e História das Ciências, linha Educação, pela Universidade Federal da
Bahia (UFBA); Mestre em Educação, área de concentração Ensino de Ciências e Matemática, pela
Universidade de São Paulo (USP); Licenciado em Matemática pela Universidade de São Paulo
(USP). Experiência no Ensino Superior, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Professor da