Educacao_no_seculoXXI_vol
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
SUMÁRIO
Capítulo 8: Contribuições do Software Cabri-Géométre na formação de professores
para o ensino de geometria plana ....................................................................................................... 55
Uelison Menezes da Silva, Kissia Carvalho, Igor de Souza Pereira
DOI: 10.36229/978-85-7042-166-1.CAP.08
Capítulo 9: Criptografia: Uma ferramenta de ensino das operações matriciais .......... 63
Francisca Edna Ferreira Felix, Naiara Pereira Tavares, Reginaldo Amaral Cordeiro Junior , Maria Cassiana
Pereira Gonçalves
DOI: 10.36229/978-85-7042-166-1.CAP.09
Capítulo 10: Uma proposta de ensino da estatística segundo os princípios da teoria do
ensino desenvolvimental ........................................................................................................................ 73
André Luiz Araújo Cunha, Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas, Priscila Branquinho Xavier, Lucas
Bernardes Borges, José Carlos Libâneo
DOI: 10.36229/978-85-7042-166-1.CAP.10
Capítulo 11: Um estudo da Epiciclóide com uso do Geogebra ............................................ 81
Érica Nogueira Macêdo
DOI: 10.36229/978-85-7042-166-1.CAP.11
Capítulo 12: A prática da experimentação como alternativa para o ensino da química: I
Feira de Ciências do PIBID ..................................................................................................................... 88
Nagila Alves de Almeida, Maria Luana da Silva Cordeiro, Benedicto Augusto Vieira Lima
DOI: 10.36229/978-85-7042-166-1.CAP.12
Capítulo 13: Química no cotidiano: Percepções dos estudantes do ensino médio ...... 92
Giselly de Oliveira Silva, Ana Patrícia Siqueira Tavares Falcão, Moacyr Cunha Filho, Émerson Silva da
Penha, Iunaly Sumaia da Costa Ataíde Ribeiro, Erivaldo Gumercindo de Souza Neto
DOI: 10.36229/978-85-7042-166-1.CAP.13
Capítulo 14: A química orgânica na EJA: O Lúdico como ferramenta pedagógica para
uma aprendizagem significativa. ......................................................................................................... 97
Joselia Cristina Siqueira da Silva, Gilmene Bianco
DOI: 10.36229/978-85-7042-166-1.CAP.14