Nr 3/2011 - 2013/04/23 08:49:06 +0300 - pl_PL.ISO8859-2 ...
Nr 3/2011 - 2013/04/23 08:49:06 +0300 - pl_PL.ISO8859-2 ...
Nr 3/2011 - 2013/04/23 08:49:06 +0300 - pl_PL.ISO8859-2 ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pielęgniarstwo Polskie 3(41), 184–185, <strong>2011</strong><br />
ZAPOWIEDŹ KSIĄŻKI<br />
POD REDAKCJĄ MARII DANUTY GŁOWACKIEJ I EWY MOJS<br />
„PRAWO I PSYCHOLOGIA W MEDYCYNIE”,<br />
WYDAWNICTWO WOLTERS KLUWER POLSKA<br />
IN PRESS „LAW AND PSYCHOLOGY IN MEDICINE”<br />
M.D. GŁOWACKA AND E. MOJS (EDS), WOLTERS KLUWER POLSKA<br />
Książka kierowana jest do lekarzy prowadzących<br />
podmioty lecznicze samodzielnie oraz do kadry zarządzającej<br />
w ochronie zdrowia. Monografia uwzględnia<br />
dwa zasadnicze obszary wiedzy niezbędne dla efektywnego<br />
zarządzania przedsiębiorstwem, jakim jest poradnia<br />
czy szpital. Jeden z nich to aktualne rozwiązania prawne.<br />
Rozdziały te – dotyczące zasad organizacji podmiotów<br />
leczniczych, pracy lekarzy i innych pracowników – opisane<br />
są na podstawie ustawy z dnia 11 lipca <strong>2011</strong> r.<br />
Drugi obszar wiedzy prezentowany w książce to komunikacja.<br />
Tutaj zawarte są bardzo zróżnicowane zagadnienia,<br />
od komunikacji zewnętrznej – budowania rozpoznawalnej<br />
marki na rynku, rzetelnej, godnej zaufania<br />
i kompetentnej organizacji, po komunikację z partnerami<br />
– negocjacje, prowadzenie rozmów biznesowych, których<br />
celem jest uzyskanie możliwie jak najlepszego<br />
rozwiązania dla definiowanych problemów. W obszarze<br />
komunikacji znalazły się także bardzo rzadko poruszane<br />
zagadnienia komunikacji intrapersonalnej: budowania<br />
samoświadomości własnych kompetencji, dialogu wew-<br />
nętrznego koniecznego w rozwoju własnym, także zawodowym,<br />
czyli budowania samoświadomości ścieżki<br />
kariery. Lekarz bez świadomości swoich ograniczeń,<br />
gotowości do samorozwoju nie będzie realizował zadań<br />
edukacji ustawicznej. Nie trzeba nikogo przekonywać,<br />
że zmieniająca się dynamicznie rzeczywistość technologiczna,<br />
prawna czy kulturowa, wymaga adekwatnego<br />
reagowania, by efektywnie pomagać innym ludziom.<br />
Budowanie samoświadomości siebie, także własnych<br />
emocji, stanowi także jeden z ważniejszych czynników<br />
wpływających na jakość relacji z pacjentem. Jest to – można<br />
powiedzieć – punkt wyjściowy w budowaniu prawidłowej<br />
rozumiejącej, wspierającej komunikacji z cierpiącym<br />
człowiekiem. W monografii poruszane są także zagadnienia<br />
ochrony praw pacjenta. Z badań Instytutu Praw Pacjenta<br />
i Edukacji Zdrowotnej wynika, że tylko połowa badanych<br />
osób słyszała o prawach przysługujących pacjentom. Wśród<br />
tych osób niespełna 40 proc. zna choć jedno z praw.<br />
W przypadku tak niewielkiej świadomości pacjentów co do<br />
ich praw, trudno oceniać na ile prawa te są w Polsce przestrzegane.<br />
Jeśli bowiem sam pacjent ich nie zna, nie będzie<br />
również świadomy tego, że w konkretnej sytuacji być może<br />
zostały naruszone. Co do prawa do informacji, którego<br />
EWA MOJS, MARIA DANUTA GŁOWACKA<br />
głównie dotyczy pytanie, to faktycznie sytuacja nie wygląda<br />
najlepiej. W badaniach przeprowadzonych przez nasz<br />
Zakład na przełomie lat 2009 i 2010 ponad 40 proc. pacjentów,<br />
którzy twierdzili, że znają swoje prawa uznała, że<br />
prawo do informacji jest najczęściej naruszane. Ale, co<br />
ciekawsze, jeszcze więcej, bo połowa lekarzy zapytanych<br />
o najczęściej naruszane w praktyce prawo pacjenta wskazała<br />
właśnie na prawo do informacji. Jest to o tyle niepokojące,<br />
że to właśnie od lekarza pacjent powinien uzyskać wszelkie<br />
informacje niezbędne do podjęcia decyzji dotyczących jego<br />
zdrowia. Dlatego też w książce „Prawo i psychologia<br />
w medycynie” autorzy starali się położyć duży nacisk na<br />
zagadnienia związane z komunikacją. Zaś prawo do wyrażenia<br />
zgody na udzielenie świadczenia zdrowotnego w<br />
opinii zarówno pacjentów, jak i lekarzy, jest naruszane<br />
znacznie rzadziej. Być może pani odczucie, że często zakłada<br />
się zgodę pacjenta na dane postępowanie wynika<br />
z faktu, iż zgoda ta powinna być wyrażona pisemnie tylko<br />
w sytuacjach zabiegu operacyjnego oraz o podwyższonym<br />
ryzyku. W pozostałych przypadkach wystarczy zgoda udzielona<br />
ustnie, a nawet w sposób dorozumiany. Oznacza to, że<br />
jeśli zachowanie pacjenta nie pozostawia wąt<strong>pl</strong>iwości co do<br />
jego woli, to nie jest konieczne już osobne kierowanie do<br />
niego pytania o wyrażenie zgody na dany zabieg medyczny.<br />
Natomiast inną kwestią jest zakres informacji, którą lekarz<br />
ma obowiązek przekazać pacjentowi. Regulują to przepisy<br />
ustawy o zawodach lekarza i lekarza dentysty. Nie obejmują<br />
one edukacji w zakresie praw pacjenta. To pacjent – najlepiej<br />
zanim jeszcze nim zostanie – powinien zadbać o znajomość<br />
przysługujących mu praw i podjąć odpowiednie<br />
działania w tym zakresie. Jednak w praktyce często zaczynamy<br />
się interesować swoimi prawami, gdy stajemy się<br />
pacjentami i nie jesteśmy w pełni zadowoleni z działań<br />
podejmowanych przez personel medyczny.<br />
Polskie prawo przewiduje niekiedy sytuacje, w których<br />
można działać bez zgody pacjenta. Jest to uzasadnione<br />
koniecznością zapewnienia ochrony osobom trzecim<br />
czy interesom społeczeństwa, a nawet samym pacjentom.<br />
Należy jednak podkreślić, że w takich przypadkach<br />
przepisy prawa powinny być tak formułowane, aby<br />
miały na względzie dobro pacjenta oraz ogółu. Nie mogą<br />
więc dawać lekarzowi, a już na pewno nie urzędnikom,<br />
dowolności w ich stosowaniu. Ważnym elementem jest