Poradnik opiekuna praktyk zagranicznych ... - Erasmus
Poradnik opiekuna praktyk zagranicznych ... - Erasmus
Poradnik opiekuna praktyk zagranicznych ... - Erasmus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
21 <br />
Rezultatem projektu było także wyodrębnienie zalet <strong>opiekuna</strong><br />
<strong>praktyk</strong> zawodowych, do których zaliczono 14 :<br />
1. Pozytywne nastawienie i entuzjazm – wobec wypełnienia<br />
nawet drobnego zadania o niewielkim znaczeniu.<br />
2. Towarzyskie usposobienie – wobec potrzeby motywowania<br />
<strong>praktyk</strong>antów do otwartości, rozmów ze współpracownikami<br />
i aktywnego zadawania pytań.<br />
3. Umiejętność pracy w zespole – wobec potrzeby rozwoju<br />
umiejętności społecznych poprzez współpracę w różnorodnych<br />
(ze względu na wiek i doświadczenie) zespołach.<br />
4. Niezależność – wobec potrzeby niezależnego sposobu<br />
myślenia i nauczenia się integracji wiedzy i umiejętności<br />
w celu poszukiwania możliwych do przyjęcia rozwiązań.<br />
5. Kreatywność i otwarty umysł – wobec potrzeby wychodzenia<br />
poza standardowy sposób myślenia o problemach<br />
i czerpania wiedzy z różnych obszarów badań, które czasami<br />
mogą być całkowicie niezwiązane z tematem.<br />
6. Analityczny sposób myślenia i zdolność do przyjęcia<br />
złożonego podejścia do problemów – wobec potrzeby<br />
unikania analizy problemów z tylko jednej perspektywy,<br />
aby analizować je z globalnego, regionalnego, lokalnego,<br />
społecznościowego, firmowego, konkurencyjnego punktu<br />
widzenia oraz z punktu widzenia kierownictwa, klientów<br />
i jednostek.<br />
<br />
<br />
7. Postawa proaktywna i inicjatywa – wobec potrzeby <br />
działania<br />
w sposób czynny w celu określenia potrzeb firmy. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
8. Elastyczność – wobec potrzeby uzyskania pełnej świadomości,<br />
że przedsiębiorstwo i placówka edukacyjna mogą<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
nie być w stanie zaplanować wszystkich czynności lub zadań<br />
z<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
wyprzedzeniem.<br />
9. Motywacja i oddanie – wobec dążenia do doskonałości<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
w zakresie realizacji wyznaczonych zadań.<br />
Ze względu na realne potrzeby środowiska akademickiego<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
w tym obszarze, głównym celem wszelkich działań była konieczność<br />
eliminowania niektórych barier edukacyjnych i wy-<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
promowania roli <strong>opiekuna</strong> <strong>praktyk</strong> zawodowych na poziomie<br />
<br />
<br />
europejskim. Praktyki zawodowe powinny przyczynić się do<br />
<br />
rozwoju umiejętności i osobowości studenta, mają go nauczyć <br />
<br />
<br />
<br />
14<br />
Program e-learning dla <strong>opiekuna</strong> <strong>praktyk</strong> zawodowych, PROCERTU<br />
<br />
<br />
Projekt<br />
pracy zespołowej oraz określonych reguł panujących w danym<br />
zawodzie.<br />
Bibliografia:<br />
1. Daroux G., (2009), The exercise of academic guidance,<br />
documents of PROCERTU Projekt<br />
2. Handy Ch., (1996), Wiek paradoksu. W poszukiwaniu<br />
sensu przyszłości. Dom Wydawniczy, Warszawa<br />
3. Ljungvall R., Samanni B., Petersson B., (2008), Sub<br />
report, Workpackage 2, PROCERTU Projekt<br />
4. ENSTIMA Ch. L., (2008) WP 3: Profil stanowiska pracy<br />
<strong>opiekuna</strong> <strong>praktyk</strong> zawodowych, Nimes, PROCERTU Projekt<br />
5. FUTURUM, (2009), WP 9: Podręcznik dobrych <strong>praktyk</strong>,<br />
PROCERTU Projekt<br />
6. PROCERTU, (2007), Materiały wewnętrzne projektu, nr<br />
kontraktu: LLP-LdV-TOI-2007-FR-059<br />
7. PROCERTU Projekt, Program e-learning dla <strong>opiekuna</strong><br />
<strong>praktyk</strong> zawodowych,<br />
8. Thierry D., Sauret C., Zatrudnienie i kompetencje<br />
w przedsiębiorstwie w procesach zmian, Poltext, Warszawa<br />
1994<br />
Netografia (20.07.2010):<br />
1. Forum Studentów GoldenLine http://www.goldenline.pl/<br />
forum/<strong>praktyk</strong>i-i-staze-dla-studentow<br />
<br />
<br />
2. Forum Studentów Interia.pl http://forum.interia.<br />
<br />
<br />
pl/watek-chronologicznie/<strong>praktyk</strong>i-studenckie-<br />
<br />
<br />
,1079,524453,,c,1,4,0,0<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3. Forum studentów portalu O2 http://forum.o2.pl/szukaj.<br />
<br />
<br />
php<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
4. Forum studentów portalu Gazeta.pl http://forum.gazeta.<br />
pl/forum/f,245,Studia.html<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
5. Regulamin <strong>praktyk</strong> zawodowych zachodniopomorskiego<br />
<br />
Centrum<br />
<br />
Edukacyjnego<br />
<br />
w Szczecinie,<br />
<br />
http://www.zce.<br />
<br />
szczecin.pl/okp1/regulamin.pdf<br />
<br />
<br />
6. Regulamin <strong>praktyk</strong> zawodowych, http://www.gdynia.pl/<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
g2/dokumenty/jednostki/reg_prakt_zaw.pdf<br />
<br />
<br />
7. Regulamin <strong>praktyk</strong> zawodowych na Wydziale Nauk Humanistycznych<br />
SGGW, http://spin.sggw.pl/files/Regula-<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
min_<strong>praktyk</strong>_pedagogika.pdf<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
8. Regulamin <strong>praktyk</strong> studenckich w Instytucie Ekonomii<br />
<br />
<br />
i Zarządzania, http://www.econ.uj.edu.pl/download/<br />
<br />
<br />
RegulaminPraktyk.pdf
Change language