Zbirnik vmesnih poročil 2007/08 - Zavod RS za šolstvo

Sebastjan PrekrškiMetka KordišLilijana SevnikarKlavdija KrižovnikMarija KrenkerstaršaŠportna vzgoja, plavanje, minimalni cilji predmetaŠVPsihologinja – trening skrbi za samega sebeGibalno športni krožekPravljini krožekOPB v OŠSkrbijo za prevoz, pridejo po otroka v OŠPP in gaodpeljejo v OŠ4. Cilj projekta:• ugotoviti prednosti in pomanjkljivosti prehajanja uenca osnovnošolskega programaz nižjim izobraževalnim standardom v dejavnosti izven pouka redne osnovne šole• na osnovi analiz in refleksij pripraviti nekatere splošne zakljuke o prehajanju medprogrami, ki bi lahko bili splošno uporabni• uinkoviteje izvajati individualizirani program za otroka, predvsem iz naslednjihvidikov: socializacije otroka; ohranjanje stikov z vrstniki otroka v domaem kraju spomojo prehajanja med programi; nartno in intenzivno razvijati mona podrojaotrokaPriakovani cilj inovacije je dosežen.5. Dosežena raven novosti rezultata:Dosežena je 3. raven – Razvijanje t. i. dobre prakse:Dosegli smo tretjo raven. Odpravljamo pomanjkljivosti – eno interesno dejavnost smozamenjali z OPB, ker je bilo za otroka to preve naporno. Poleg tega ocenjujemo tudiuspešnost projekta tako za otroka kot za celotno strokovno skupino.6. Uporabniki dosežene novosti:Naše novosti in izkušnje lahko uporabi vsak, ki želi izvesti obliko prehajanja med OŠPPin OŠ. Spoznanja in ugotovitve pa so primerne seveda tudi za nas, e bi se v prihodnješe odloili za podoben projekt, oziroma e bi vanj vkljuili še katerega drugega otroka. Stem bi se dotaknili že etrte ravni razvoja.7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjegaakcijskega kroga:Na zadnjem evalvacijskem sestanku smo ugotovili, da je projekt prinesel veliko novegain pozitivnega za otroka, e celoten projekt primerjamo z lanskim letom. Otrok si sprehajanjem pridobiva nove izkušnje, širi si svoj besedni zaklad, postaja boljsamostojen in samozavesten. Otroci v OŠ ga lepo sprejemajo in ga ne izkljuujejo izsvoje sredine. Vekrat se vkljui v pogovor, tudi pri pravljinem krožku je napredoval.Projekt se je izkazal kot dober tudi za druge udeležene, na primer otroke iz OŠ, ki so znjim v skupini. S svojo prisotnostjo podira predsodke o druganosti, saj so se v temšolskem letu prek pravljic veliko nauili o druganih otrocih in jih zato lažje sprejemajo.Odgovorni nosilec projektaPanik Milena, prof. def.Vodja projektaPanik Milena, prof. def.V Slovenj Gradec, dne 2. 7. 2008- 14 -