Zbirnik vmesnih poročil 2007/08 - Zavod RS za šolstvo

• Mateja Medved, uiteljicakombiniranega oddelka (1. in 2.razred) v POŠ Andraž• Vera Bombek, uiteljica v 2.razredu OŠ Polzela• Tatjana Turkuš, uiteljica v 3.razredu OŠ PolzelaInovacijski projekt je skupaj s kolegicama v prvemtriletju vkljuila v vsa predmetna podroja, v prvihdveh razredih najve pozornosti zavedanju jezika, rabiknjižnega besednjaka in razvijanju spretnostiposlušanja (arobna vrea, pismo staršem), v tretjemrazredu glavni cilj razvijanje razumevanja besedil,zato so v pouk vkljuevali govorne nastope, besedneigre, dramatizacije, igre vlog; sodelovali so v projektuKnjigobube/Pobarvane pravljice …Poleg dejavnosti, ki jih izvajajo na podroju branja inpisanja, so v drugih razredih nadaljevali dejavnosti izprvega razreda, tedensko obiskovali šolsko knjižnico,ustvarili novo razredno knjižnico, iskali podatke porazlinih virih literature, v OPB sodelovali v projektuKnjigobube, se urili v pozornem poslušanju in branju(arobna vrea), v pouk vkljuevali govorne vaje, vdomae naloge vkljuevali starše (branje z njimi,pripovedovanje) …S kolegico v paralelki sta iskali razline poti in tehnikebranja, branje vadili s pomojo dnevnikov branja,ohranjali poroanja v jutranjem krogu, v poukvkljuevali govorne nastope, uenje odstavkov berilna pamet, spodbujali razlago otrokovih besed, urili tedejavnosti ob veseli abecedi in veseli kocki, v OPBvkljuenost otrok v projekt Knjigobube, branjezgodbic; v domae naloge sta vkljuevali starše; vsedejavnosti je analizirala in interpretirala v okviru proj.skupine.• Alja Bratuša, šolska knjižniarka Izdelala je program spodbujanja branja in nainvkljuevanja knjižnice v pouk branja, skupaj zvodstvom šole je pripravila nart prenove šolskeknjižnice v smislu izboljševanja pogojev za otroke vvrtcu in uence prvega triletja; ureja posebne policeknjig s pounim gradivom za 1. triletje, skupaj s spec.pedagoginjo sta izdelali priporoilni seznam knjig zabralce zaetnike, uence s težavami pri bralni tehnikin dislektike, vodila je številne dejavnosti, ki sopotekale na šoli in v vrtcu v mesecu knjige …• Tatjana Krofli, univ.dipl. psih. Na sestankih projektne skupine se je aktivnovkljuevala s svojimi spodbudami, idejami, izkušnjamiin strokovnimi nasveti, zlasti kar zadeva razvojneznailnosti otrok v tem obdobju.Šolska psihologinja otroke ob vpisu v prvi razredvedno vkljui v pogovor, na izbiro pa jim ponudi tudirisanje in ogled knjig. Letos jih je veina izbrala ogledknjig, prejšnja leta pa so raje risali. Zagotovo se tudi tuodražajo sadovi dela, opravljenega v okviru projekta.• Mojca Cestnik, prof. slovenšine(kritini prijatelj)Na vseh sestankih projektne skupine se je aktivnovkljuevala s svojimi spodbudami, idejami, izkušnjamiin strokovnimi nasveti v nartovanje programov zaspodbujanje branja in pisanja ter dejavnosti, povezanes to vsebino.- 182 -