Zbirnik vmesnih poročil 2007/08 - Zavod RS za šolstvo

5. Dosežena raven novosti rezultata:Informacije o novostih na spletnem naslovu: :http://www.zrss.si/pdf/_IP_ravni_razvoja_26nov07.pdf1. RAVEN: OSEBNI RAZVOJ VSEH UDELEŽENIH – otrok, srednješolk instrokovnih delavcev v domu šole. Vsi udeleženci smo skozi projekt pridobivalinove izkušnje in znanja, ki nam bodo pomagali v prihodnjih podobnihsituacijah.2. RAVEN: UVAJANJE DOBRE PRAKSE – dejavnost, ki smo jo razvijali vnašem domu šole je poznana, vendar smo jo prilagajali našim možnostim inpotrebam. Izvajali smo jo prvi.4. RAVEN: ODKRIVANJE NOVOSTI – INVENCIJA – z nartovanjem,izvajanjem in evalvacijo smo razvili svoj nain dela v projektu, kar je za nasinvencija. Projekt smo izvajali etapno, ga dopolnjevali, dograjevali inspreminjali. V razvoju smo prišli do stopnje, ko lahko nartujemo nove oblikepristope in naine dela, ki jih na zaetku projekta ni bilo mogoe izvajati.6. Uporabniki dosežene novosti:Gre za neformalne oblike uenja, ki preko razlinih dejavnosti razvijajo v projektuzastavljene cilje. Inovacijski projekt je primeren za šole, domove, vrtce, skupine starejšihin druge vzgojne institucije ter mladinske centre, ki imajo za cilj preventivno neformalnodelo in uenje, vkljuevanje v širše okolje in uenje od starejših vrstnikov.7. Samovrednotenje novosti na osnovi ugotovitev refleksije zadnjegaakcijskega kroga:Sprotno nartovanje, evalvacija, dopolnjevanje in spreminjanje projekta nas je pripeljalodo uresniitve zastavljenih ciljev in preseganja ciljev. Tak nain dela dviga kvaliteto dela.Dragocena je možnost dopolnjevanje in spreminjanje projekta glede na ugotovljenepotrebe udeležencev. Tako projekt ostaja življenjski in še bolj kakovosten. Dejavnostismo nartovali vsaka dva meseca, pregledali doseženo in naredili nov nart.Projekt je pokazal, kako lahko življenje v domu poteka na drugaen nain – ob druženjuin uenju z vrstniki, ter da je tak nain dela nujen za otrokov vsestranski osebnostnirazvoj.Otroci in srednješolske so bili motivirani za sodelovanje in delo, saj je projekt izhajal iznjihovih želja in potreb. To smo dosegli tako, da smo se spustiti na njihovo raven in jimprisluhnili. Sami so predlagali, nartovali in izvajali dejavnosti, ki so jih želeli, so jim bileblizu in so jih zanimale, kar v vzgojno izobraževalnem procesu ni ravno pogost pojav.Otroci v domu šole želijo, da se projekt nadaljuje, kar so navedli v vprašalniku obzakljuku projekta:- pohvalili so, da so se spoznali,- vše jim je bilo, da so se družili s srednješolkami, se zabavali in pogovarjali, hodili nasprehode, delali praktine izdelke, plakate…,- želijo si, da bi srednješolke še prihajale in da bi bilo veliko srednješolk,- 166 -