You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
nasilnost i ljubav, materija i duh ”. Postoji li išta što<br />
bi se moglo značajnije istaći od tog dualizma ? Naravno, ova<br />
razmišljanja se odnose na onaj dio našeg bića za koji pretpostavljamo<br />
da nam je poznat. Tamo gdje prestaju ljudska<br />
saznanja i počinje neznanje, nastaju vjerovanja. Zato sve<br />
ono što se bazira na vjerovanju, može se osporavati.<br />
„Što se dalje ide manje se zna.” (Lao Ce)<br />
Čovjek ne zna koliko je njegovo neznanje. On<br />
nema pouzdane odgovore na najvažnija pitanja koja su<br />
vezana za njega i vrstu kojoj pripada. On ne zna pouzdan<br />
odgovor na pitanje kako je stvorena vrsta kojoj pripada i koji<br />
je smisao njenog postojanja. Umjesto odgovora na ta pitanja<br />
i ovdje se pojavljuje neizbježni dualizam, kad god misliš da<br />
nešto znaš, eto ti neznanja. Ili, u svakom znanju vreba neznanje.<br />
Mudraci su rekli : „Ponekad je bliži istini onaj<br />
što pita nego onaj što misli da zna odgovore”.<br />
Ako zlo postoji da bi se znalo što je dobro, ako laž<br />
postoji da bi se znalo što je istina, ako je mržnja tu radi ljubavi,<br />
onda se postavlja pitanje: gdje je granica tog sklada i<br />
kako ga razumjeti?<br />
Ta dva suprotstavljena sadržaja, koji su dio cjeline<br />
našeg bića, kao da vode unutrašnju borbu. Rezultati te<br />
borbe zavise i od aktivnosti ili borbe koju čovjek vodi spolja.<br />
Kako naći ravnotežu između ta dva svijeta? Da li je<br />
pomirenje potrebno i moguće? Koja je mjera u tim odnosima?<br />
„U svakom od nas postoje dva JA, a ko bi<br />
uvijek znao gdje jedno počinje a drugo završava bio<br />
bi potpuno mudar.” (Herman Hese)<br />
Ako je mudrost cilj koji treba postići za razumijevanje<br />
ovih odnosa, onda saznanja mogu biti siguran put<br />
ka njoj. Usavršavajući se, džudoka se služi i drugim načinima<br />
saznanja dostupnih svakom čovjeku, razvijajući, prije<br />
svega, svoje mogućnosti da sazna i nauči što više.<br />
Preklapajući i upoređujući „svoju sliku” sa drugima,<br />
džudoka uočava da ne postoji identičnost, da postoji<br />
98