Bilag 2 - UCGS - Umeå universitet
Bilag 2 - UCGS - Umeå universitet
Bilag 2 - UCGS - Umeå universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
”Det var nog första gången jag sa storfamilj överhuvudtaget, det lät väldigt hippie (griner), men det är<br />
nog så jag tänker, för om man ska sätta ord på hur man känner inför olika personer och olika<br />
sammanhang i sitt liv så är det nog ungefär så jag tänker, alltså en spretig storfamilj, med människor<br />
som bor på olika platser.”<br />
Johanna griner over sit brug af ordet storfamilie og siger det lyder ”väldigt hippie”, men holder<br />
alligevel fast i det, i sit forsøg på at sætte ord på sine relationer til andre mennesker. At leve<br />
indenfor normen af en kernefamilie, eller med en fast partner, gør at man kan sætte ord på sine<br />
relationer, og let gøre sig forståelig overfor andre. Deltagerne derimod mangler ord for deres<br />
praksisser, og de ord, som de har tilgængelige til at beskrive boform og relationer til dem de<br />
bor med, har deltagerne ind imellem selv svært ved at tage alvorligt, fordi de kobles til en<br />
hippielivstil i fortiden, som deltagerne ikke nødvendigvis vil associeres med.<br />
Alder i bevægelse<br />
Selvom alder i denne tekst anses for at være et centralt organiserende princip i samfundet,<br />
peger mange forskere dog også på, at alderskategorier og grænser mellem forskellige aldre i<br />
dag er mere flydende end tidligere (Ambjörnsson og Jönsson 2010, Blaakilde 2007, Kåks 2007,<br />
Lee 2001). Tidligere har jeg beskrevet hvordan Blaakilde anvender begrebet kronologisering<br />
for at beskrive, hvad hen mener er et strukturerende princip for den vestlige verdens<br />
organisering i dag. Dog mener Blaakilde samtidigt, at der er tendenser i samfundet, som peger<br />
på, at vi er på vej mod en post-kronologisk tid, hvor aldersgrænser bliver mere utydelige, og<br />
hvor gængse normer og opfattelser af alder udfordres. Som eksempel på dette skriver hen, at<br />
personer i mellemalderen idag forventes at udvikle sig og fortsat lære gennem hele arbejdslivet<br />
frem til pensionen (Blaakilde 2007: 41). Nick Lee peger også på, at alder kan blive en mere<br />
fleksibel kategori i fremtiden, og mener, at ændringer i økonomiske og sociale strukturer i det<br />
senmoderne samfund rykker ved idéer om stabilitet, i takt med at ansættelsesforhold ændrer<br />
sig, når arbejdsmarkedet bliver mere usikkert. Hen ønsker, at vi bevæger os væk fra at inddele<br />
mennesker i dikotomien børn og voksne, hvor børn og unge anses være i en menneskelig<br />
tilblivelsesfasen af human becomings, mens folk, som er kommet i mellemalderen, anses for at<br />
tilhøre den mere prestigefyldte kategori af færdigudviklede human beings (Lee 2001). Dette<br />
kan dog også ses som et spørgsmål om klasse. Bennet og Hodkinson mener, at<br />
alderskategorierne er særligt flydende for middelklassen, eftersom mange i denne gruppe tager<br />
længere uddannelse og venter længere med at få fast job og skabe egen reproduktiv familie.<br />
Eftersom mange af deltagerne i mit studie beskriver sig selv som middelklasse, skulle dette<br />
altså åbne for en større frihed for, hvordan de kan gøre alder. Dog mener jeg at det er vigtigt at<br />
71