Artikelsamling Brobygning - Herlev Kommune
Artikelsamling Brobygning - Herlev Kommune
Artikelsamling Brobygning - Herlev Kommune
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kufferten<br />
Af Lene Larsen pædagog i børneinstitutionen<br />
Kantatevej<br />
Kufferten skaber kontinuitet og<br />
genkendelighed for barnet. Den<br />
hjælper også barnet med at huske<br />
og genopleve ting og situationer.<br />
Inden barnet stopper i børnehaven<br />
pakkes kufferten færdig. Det er<br />
altid et samarbejde mellem barnet<br />
og pædagogen.<br />
Kufferten ”pakkes ud” i SFOen og i<br />
starten af skoleåret. Barnet fortæller<br />
undervejs om indholdet til klassen.<br />
Nogle børn kan få en særlig<br />
støtte hertil af pædagogen.<br />
Kufferten skal rejse med barnet fra<br />
børnehaven til SFO – til børnehaveklassen<br />
og herfra videre til de første<br />
klasser. Den er med til sammen<br />
med arbejdsmetoden at skabe genkendelighed<br />
for barnet. Indholdet i<br />
kufferten danner udgangspunkt for<br />
undervisningens tilrettelæggelse i<br />
skolestarten.<br />
En kuffert er ikke nødvendigvis en<br />
kuffert – det kan være en mappe,<br />
en stofpose eller lignende. Der findes<br />
både en personlig kuffert og en<br />
fælles kuffert for en større gruppe<br />
af børn med et fælles tilhørsforhold.<br />
Den personlige kuffert er et pædagogisk<br />
redskab, som kan lette og<br />
formidle overgangen mellem børneinstitution<br />
og skole. Indholdet i<br />
kufferten er ikke tilfældigt, men en<br />
systematisk samling af barnets historie<br />
og ting, som afspejler barnets<br />
personlighed.<br />
Den personlige kuffert kan indeholde:<br />
-Billede/tegning af ”Mig og min<br />
familie”<br />
-Hånd- og fodaftryk fra flere år<br />
-Målebånd hvor barnets højde<br />
gennem flere år markeres<br />
-Billede eller tegning af min bedste<br />
ven<br />
-Sommerferiebog udarbejdet af<br />
forældrene<br />
-Beskrivelse af mine interesser<br />
-Her bor jeg<br />
-Læringsstile<br />
Kufferten støtter barnet i at forstå og følge<br />
sin egen udvikling.<br />
Der findes også en fælles kuffert.<br />
Heri samles dokumentationen for<br />
de projekter børnene har været<br />
fælles om. Det kan f.eks. være fotos<br />
og arbejdstegninger.<br />
Indholdet af den fælles kuffert kan<br />
fortælle hvad der har optaget børnene.<br />
Inspirationen herfra kan<br />
hjælpe med at tilrettelægge det<br />
videre pædagogiske arbejde.<br />
Problemer i at arbejde med kufferten<br />
-At ikke alle børn har en kuffert<br />
med fra deres børneinstitution<br />
-De ting som puttes i kufferten er<br />
for tilfældige<br />
-Børnenes kommende lærere ved<br />
ikke nok om arbejdet med kufferten<br />
og kan derfor ikke bruge ind-<br />
holdet relevant<br />
-Børneinstitutionerne leverer børn<br />
til flere forskellige skoler, og skal<br />
derfor dele den fælles dokumentation<br />
mellem flere fælles kufferter.<br />
<strong>Artikelsamling</strong> <strong>Brobygning</strong> Side 23 17-03-2005<br />
Lindehøjskolens, Engskolens<br />
og Elverhøjen Skoles distrikter
Change language