Artikelsamling Brobygning - Herlev Kommune
Artikelsamling Brobygning - Herlev Kommune
Artikelsamling Brobygning - Herlev Kommune
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Så ved vi allerede noget om<br />
Amjeed<br />
Af Lise Skelbæk lærer i adgangsklassen<br />
for to-sprogede elever på Lindehøjskolen<br />
En meget stolt, men samtidig beklemt<br />
dreng går hen ad gangen<br />
med sin bog under armen. Det er<br />
en særlig dag i dag. Han skal på<br />
besøg på sin nye skole, hvor han for<br />
første gang skal møde sine nye<br />
klassekammerater.<br />
I klassen sidder alle i rundkreds, og<br />
Amjeed viser bogen og fortæller om<br />
sin tid i adgangsklassen. Hans ”bedste<br />
sang” kender klassen ikke, så den lærer<br />
vi dem. Da vi når til, hvad han li’ at<br />
lege, snakker vi om, at nu ved klassen<br />
allerede lidt om deres nye kammerat.<br />
”Hvor er det smart”, siger en af drengene.<br />
Mit projekt<br />
Vi har tidligere gemt fotografier,<br />
tegninger o.lign., så børnene havde<br />
noget at tage med sig hjem, når de<br />
stoppede i adgangsklassen. Det har<br />
de altid været glade for, så derfor<br />
var jeg heller ikke i tvivl, da jeg<br />
skulle vælge projekt. Børnene skulle<br />
lave deres egen bog, som kunne<br />
tages med i den modtagende klasse,<br />
og det skulle være en stor bog,<br />
som alle i en klasse kan se i på en<br />
gang.<br />
Alle børn, der forlod adgangsklassen<br />
sidste år, havde lavet deres<br />
egen bog, og vi er nu godt i gang<br />
med dette års bøger.<br />
Forberedelser<br />
Vi har så i år, mere systematisk end<br />
tidligere, gemt fotografier, malerier,<br />
tegninger og hvad, vi ellers i<br />
årets løb har haft hængende i klassen,<br />
og i marts og april måned får<br />
vi samling på det hele. Til det har<br />
hvert barn fået en papirsindkøbspose,<br />
og et A-4 ark der meget<br />
heldigt lige kan dække ”Føtex”, så<br />
de har kunnet gøre den personlig<br />
med navn på den ene side og en<br />
tegning af dem selv på den anden.<br />
Der er derudover ting, vi lærere<br />
synes, skal med i bogen. I år har<br />
vores gennemgående tema været<br />
”eventyr”, og derfor skal børnene<br />
vælge deres yndlingseventyr og -<br />
eventyrfigur. De skal finde den<br />
sang, de bedst kan lide i sangmappen,<br />
og desuden skal de fortælle<br />
mig, hvad de godt kan lide at lege,<br />
så jeg kan fotografere dem i de<br />
forskellige situationer. Det er en<br />
sjov proces, for det tager lidt tid at<br />
få dem til at forstå, at de bare skal<br />
lade som om, de spiller fodbold, og<br />
vi får en god snak om ”snyd” på<br />
billeder.<br />
Børnene maler baggrunde til at<br />
sætte de forskellige ting op på,<br />
vælger karton til omslaget, og endelig<br />
skriver vi overskrifter og laver<br />
forsiden.<br />
Min bog<br />
Nu er alt klar til at samle bogen.<br />
Der er både det ”obligatoriske”, og<br />
så alt det andet, som skal sorteres<br />
og udvælges. Det er en god oplevelse<br />
at sidde en times tid helt tæt<br />
på det barn, som skal vælge, hvad<br />
<strong>Artikelsamling</strong> <strong>Brobygning</strong> Side 45 17-03-2005<br />
Lindehøjskolens, Engskolens<br />
og Elverhøjen Skoles distrikter