Artikelsamling Brobygning - Herlev Kommune

More documents

Recommendations

Info

der skal med i bogen. Vi sidder i klassen, men gør det klart for de andre, at vi ikke vil forstyrres. At kikke på og snakke om billeder o.lign. giver barnet en mulighed for at huske og tænke over, hvad vi egentlig har lavet i løbet af året, og det bliver dermed en bevidstgørelse af indlæringen. Det giver desuden mig respons på årets undervisning. Alt bliver sat pænt op på A-3 ark og lagt ind i omslaget. Det hele klipses sammen og får endelig en ryg af lærredstape, så det bliver en rigtig bog. Herefter samles klassen og barnet fortæller kammeraterne, hvad det har valgt at have med i sin bog. Det er godt for barnet at have prøvet ”at sætte ord på sin bog”, inden den skal præsenteres i den nye klasse. Erfaringer Børnene er meget spændte på, at skulle lave deres egen bog, og er Hvad skal med i Min Bog???? meget glade, når vi laver noget, som skal gemmes i posen. En dreng har sin bog fra sidste år stående i klassen, så alle ved, hvordan det endelige resultat kan komme til at se ud. Jeg synes, det er en god måde for børnene at videregive, hvad de har arbejdet med i årets løb, og bøgerne er også blev modtaget positivt af de forskellige lærere og børnehaveklasselærere, som har overtaget børn fra adgangsklassen. I år vil der desuden også følge en logbog med, hvor børnene har tegnet og skrevet om mange forskelligartede oplevelser i løbet af året og et papir med børnenes læringsstile. Artikelsamling Brobygning Side 46 17-03-2005 Lindehøjskolens, Engskolens og Elverhøjen Skoles distrikter
De professionel- les arbejde med brobygningen Artikelsamling Brobygning Side 47 17-03-2005 Lindehøjskolens, Engskolens og Elverhøjen Skoles distrikter
Page 1 and 2: Artikelsamling Brobygning Artikelsa
Page 3 and 4: At følge børns spor Artikelsamlin
Page 5 and 6: hvad det vil sige at arbejde med
Page 7 and 8: fortalte ”jeg har en kat derhjemm
Page 9 and 10: Fra spor til pædagogisk praksis Et
Page 11 and 12: hvor man bruger nogle skemaer, som
Page 13 and 14: trolde, som har fortalt ham en mass
Page 15 and 16: Glæden og engagementet hos børn o
Page 17 and 18: pirat, der er strandet på en øde
Page 19 and 20: Det ligner jo tissemyrer Af Zouhaie
Page 21 and 22: Kufferten Artikelsamling Brobygning
Page 23 and 24: Kufferten Af Lene Larsen pædagog i
Page 25 and 26: Den ene af ugerne var en studie- og
Page 27 and 28: Find din egen læringsstil Af Iben
Page 29 and 30: Det narrative Artikelsamling Brobyg
Page 31 and 32: Det var oplagt at skabe betingelser
Page 33 and 34: De faglige mål Hver gang et nyt em
Page 35 and 36: Kære børnehaveklasse A og B Jeg h
Page 37 and 38: stort nok, så vi alle sammen kunne
Page 39 and 40: Ud fra ovenstående valgte vi at in
Page 41 and 42: Arbejdet med denne pædagogik still
Page 43 and 44: nødvendigt at gøre noget for fæl
Page 45: Så ved vi allerede noget om Amjeed
Page 49 and 50: Lige nu oplever vi et teamsamarbejd
Page 51 and 52: kolleger, som har deltaget på brob
Page 53 and 54: I disse brobygningstider….. Tid t
Page 55 and 56: Tid til samarbejde og formidling hv
Page 57 and 58: Dokumentation af projekter / produk

Artikelsamling Brobygning - Herlev Kommune

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?