Informationspraksis omkring den akademiske opgave - UC Viden

15. Vil du betegne bedømmelsen på dine opgaver som over eller under middel?
De ligger omkring middel (38)
19. Har du let ved at opsøge information/litteratur til en opgave?
Det er meget forskelligt – det kommer også an på emnet. Men jeg synes – jeg er ikke i tvivl om hvor jeg skal
søge henne, men jeg har nok svært ved helt at få det begrænset til så få artikler når man søger på
databaser i hvert fald – så det er overskueligt at vælge og skimme dem igennem. Men det handler også
rigtig meget om øvelse, og jeg synes at det bliver bedre og bedre. Men det kan godt virke lidt uoverskueligt
når man starter, at finde det rigtige søgeord, også være lidt heldig synes jeg. Altså at man lige får øje på den
rigtige artikel...men det hjælper hvis man har en lidt mere specifik problemstilling synes jeg - ift at kunne
begrænse det. Jeg har nok ikke let ved det, men jeg synes at det bliver bedre. (40)
20. Kan du prøve at beskrive hvordan du opsøger information/litteratur til din opgave?
Vi har nok søgt mange steder tror jeg. Altså jeg bruger tit bibliotekets egen side for ligesom at finde ud af
om der er noget materiale her – fordi at det er nemt. Og så har vi brugt – jamen mest cinahl synes jeg efter
at vi har lært det – den har vi brugt ret meget. Og så har vi kigget på Pubmed, men det kan godt være lidt
sværere synes vi...Hvad har vi mere.. så har vi brugt Sundhed.dk ; Google og Sygeplejersken, og det kan
måske også være lidt for bredt nogle gange. Men samtidig synes jeg også at det er vigtig at kigge sig lidt
omkring, og finde ud af om – fordi det er bare ikke altid at man kan finde en videnskabelig artikel som lige
nøjagtig henvender sig til det man skal bruge. Så kan det bare være – måske lige så godt at finde det på
andre.
Interviewer: Har I delt opgave ud imellem jer?
Ja vi har delt opgaven ud imellem os og søgt forskellige steder hver især, fordi ellers bliver det meget hvis
det kun er en eller to der skal sidde og søge det hele... og så har vi sendt det til hinanden hvis vi har fundet
noget eller et link eller en artikel, så vi kunne skimme det igennem. Og så er vi blevet meget mere kritiske
ift det vi finder, ift hvor gammelt det er, om det er evidensbaseret, hvem det er der har skrevet det og så
videre.
21. Hvilken type Litteratur/information synes du er vigtig for din opgaveløsning?
ØH jeg synes det er vigtigt at have noget evidensbaseret og noget videnskabeligt fordi vi ligesom er på det
niveau. Men kun hvis man kan bruge det til noget. Så hvis man kan finde noget som passer til det man skal,
så synes jeg helt klart at man skal prioritere det. Men vi oplevede også at det var rigtig rigtig svært for os, at
finde noget specifikt – sidst. Og vi fandt en rigtig god artikel, men vi havde rigtig svært ved at få den ind i
opgaven, så det endte med at vi ikke brugte den særligt meget. (44) Men vi havde den med, og vi synes
også det var nødvendigt at have den med, for det var et kriterie. Til sidst blev det bare sådan lidt – ok vi er
bare nødt til at have den artikel med
Interviewer: Stod det i kriterierne?
Ja der stod at vi skulle have noget – hvordan var det – øh – selvvalgt litteratur i hvert fald. Og vi havde brugt
rigtig meget fra undervisningen, så vi var nødt til at finde noget ud over, og vi synes jo også at artiklen var
rigtig god, og den passede egentlig også godt, men det er lige at få det koblet sammen i analysen – det kan
godt være vanskeligt. Så det endte med at vi slettede en del af det vi havde skrevet...Men det var et kriterie
at vi skulle have det med, men vi kunne godt vente til det mundtlige og så have det med der. Have noget
selvvalgt litteratur.
6