Informationspraksis omkring den akademiske opgave - UC Viden

hvor man ikke rigtig ved hvor man skal tage det hen, så hvis man selv panikker lidt, så er der en der siger,
”jamen så starter vi her”, så man kan skiftes til at trække, hvis nogen har en dårlig dag, og ikke kan se sig ud
igennem det
Har I så været fælles om hele processen så, det er ikke sådan at I har fordelt opgaverne på jer
Både og, nogle ting har vi været meget fælles om, men for mig er det sådan at du skal have et vist kendskab
og en vis ide om hvad din opgave går ud på før du kan dele de her ting ud. Så opstartsfasen og alt det her
forberedende arbejde er meget introduktion, og grundlæggende teori kan jeg bedst lide foregår sådan
rimelig fælles. At man bliver enige om i hvert fald i grove træk hvad man skal igennem, og så kan man altid
dele det ud, og nogle der lægger sidste hånd på tingene... Men de mere sådan specifikke og hjørnerne af
forskellige områder kan man bedre dele ud og sige ”jamen så fokuserer du på det her aspekt og så tager jeg
det her”
Så det er måske mere i selve skriveprocessen at I kan dele det
Ja
9. Det næste spørgsmål er mere overordnet... kan du beskrive de videnskabelige krav der er til en
opgave, hvad forbinder du med det
Du skal argumentere ordentligt, og din argumentationsform skal være korrekt, der skal være hold i dine
argumenter. Og du kan ikke bare komme med en påstand, du skal have kilder og troværdige kilder, du kan
ikke læne dig op af almen viden. Og så skal det helst ikke bare være et læserbrev fra Onsdagsavisen, det
skal være videnskabelige kilder fra tidsskrifter. Der skal være den rigtige struktur på, det handler meget om
at dække sig selv ind, det er min tanke bag det, at du skal vise at det du har lavet er troværdigt. Både dine
argumenter skal være holdbare, og vise, hvor ved jeg det her fra, at det ikke bare er noget som man selv
har fundet på
Så du synes det er klart for dig hvilke forventninger der er til sådan en opgave, det føler du dig tryg ved
Ja... det er svært at formulere, men jeg er ikke i tvivl om det når jeg sidder med det, hvor at jeg skulle ud og
søge mere information feks, eller hvis man har nogle tanker i sit hoved, for man lærer mange forskellige
ting gennem sådan en uddannelse, ”jamen det her har jeg en ide om at det har jeg fået at vide på et
tidspunkt at tingene hænger sådan sammen”, men det er bare ikke nok når du sidder og skriver, der skal
mere til end bare ”jeg har fået at vide”
10. Synes du at du har let ved at arbejde videnskabeligt
Ja, hvis man ser bort fra de hurdler som vi har diskuteret... det falder mig sådan rimelig naturligt at skulle
underbygge mine påstande. Og det der grundige og at man tager tingene fra en ende af, og sørge for at få
afdækket det brede billede også, at man ikke bare kan gå ud fra at ”jamen nu har jeg de her 3-4 (uklart), du
er nødt til at være sikker på at du har afdækket det ordentligt
11. Så du oplever det som meningsfyldt at skulle opfylde de krav der er til en videnskabelig opgave
Ja, jeg kan sagtens se pointen i det
Så det frustrerer dig ikke at der er nogle formmæssige krav
Det kan selvfølgelig være irriterende, hvis man netop har den her ide om at man har fået at vide at tingene
hænger sådan her sammen, men man ikke lige kan finde det der underbygger det, men sådan er det jo
bare, så må man jo enten arbejde videre på det eller også må man sige, at ”så kan jeg ikke have det med”.
Fordi sådan er verden bare
Sådan er præmisserne her
Ja, lige præcis, det er ikke godt nok med en sludder for en sladder, så må man finde noget andet at lave
3