udsat/frisat indhold - Socialstyrelsen

SIDE 9
FORORD
bestræbelserne på at udføre det bedst mulige pædagogiske arbejde. Bogens syv temaer afspejler de områder,
som vi gennem vores arbejde med klubudviklingspuljen har erfaret, at pædagoger er optagede af og stiller
spørgsmål til, og som vi med vores generelle indsigt om arbejdet med unge finder relevante. Spørgsmålene til
og nysgerrigheden omkring de syv temaer udspringer af pædagogernes daglige arbejde og deres bestræbelser
på at udføre arbejdet med højst mulig kvalitet, men i en travl hverdag kan det være svært at samle de konkrete
erfaringer til en generel viden. Det er den proces, som man bl.a. kan blive hjulpet til gennem læsning og tilegnelse
af teorier og metoder om specifikke emner inden for det ungdomspædagogiske felt.
Bogen præsenterer en række tænkemåder og teorier om ungdomspædagogik og de samfundsmæssige kontekster.
Dette vil forhåbentlig give læseren lyst til yderligere fordybelse og refleksion i det pædagogiske arbejde
– en nødvendig og livslang proces, som vi er nødt til at forpligte os til, når vi har valgt at arbejde med os selv
og vores egne faglige og ikke mindst personlige kompetencer som det primære arbejdsredskab.
Refleksion i forhold til ungdomspædagogik må altid tage afsæt i pædagogikkens evne til at være understøttende
og udviklende i forhold til de unges håndtering af egen udviklingsproces. Denne refleksion foregår altid ud
fra et bestemt grundsyn eller en række grundlæggende antagelser – bevidste eller ubevidste.
Denne bog er på samme vis skrevet ud fra en række grundlæggende antagelser om mennesket og dets stræben
efter anerkendelse, selvtillid og respekt og i forlængelse heraf menneskets ønske om at gøre en forskel.
UFC Børn og Unge og dermed denne publikation, der er udgivet af UFC Børn og Unge, vedkender sig dette
grundlæggende menneskesyn.
Som konsekvens heraf er bogen skrevet i dyb respekt for de mange ungdomspædagoger, der efter UFC Børn
og Unges opfattelse gør en stor og betydningsfuld indsats i forhold til udsatte og sårbare unges udviklingsproces.
Måtte denne bog kunne give sit bidrag til dette menneskeligt og samfundsmæssigt vigtige arbejde.
Ida Flachs
Souschef, UFC Børn og Unge