Undervisning af traumatiserede flygtninge og ... - Ny i Danmark

Målet er ikke at udslette faglige forskelle, således at alle kan det samme, men atudvide sit eget perspektiv og gøre brug af de muligheder, der opstår derved. Derforer det en forudsætning for en tværfaglig indsats, at alle parter kan se nytten af samarbejdet.Hvad kan der samarbejdes om?Samarbejde i forhold til den konkrete traumatiserede kursist kan omfatte følgendekonkrete opgaver:■ Visitation og indslusning■ Opstilling af mål■ Henvisninger■ Opstartssamtale■ Samtale hver 3. måned – løbende■ Tlf. + mail i det daglige til afhjælpning af misforståelser■ Supervision■ Samarbejde om psykoedukation eller andre særlige forløb■ Udslusning til arbejde og uddannelseFor kursisten kan et samarbejde, der omfatter et eller flere af disse punkter betyde,at han eller hun oplever at blive set og hørt på en måde, der medvirker til at skabesammenhæng og afklaring af frustrationer.Tavshedspligt og videregivelse af oplysningerBehandlerinstitutioner har tavshedspligt, menhar dog oplys ningspligt i forhold til sagsbehandlere.Der bør indhentes tilsagn fra kursisten,hvis undervisere og andre faggrupper aftalerat udveksle informationer. Det bør overvejes,om man kan miste kursistens tillid og dervedødelægge et kommende forløb ved at videregiveinformationer.70