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8.2.2. Quasi-experimentelle Designs Merkmale quasi-experimenteller Designs: 1. systematische Manipulation relevanter Variablen 2. KEINE Kontrolle von Störvariablen Beispiele für quasi-experimentelle Designs: 1. Zeitreihenversuchspläne mit einer Gruppe oder mit statischen Gruppen 1.1. Eingruppen-Zeitreihendesign Mehrere Vorher- und Nachher-Messungen an einer einzelnen Gruppe (z.B. ABAB-Plan) 1.2. Zeitreihendesign mit mehreren statischen Gruppen Mehrere Vorher- und Nachher-Messungen an mehreren Gruppen, die allerdings nicht durch Randomisierung zustande gekommen sind, sondern vom Untersucher vorgefunden wurden. s Die Unterschiede zu experimentellen Versuchsplänen mit Wiederholungsmessung: Keine bzw. unvollständige Ausbalancierung der Reihenfolge * Im experimentellen Design bedarf es bei mehreren Bedingungen der vollständigen Permutation dieser Bedingungen: d.h. alle möglichen Behandlungskombinationen müssen mittels verschiedener Versuchsgruppen untersucht werden. Keine Randomisierung zur Kontrolle evtl. Störvariablen 2. Einzelfallversuchspläne Siehe oben (Forschungsformen): Einzellfallstudien Nachteile: fehlende inferenzstatistische Verfahren; Problem der Verallgemeinerbarkeit (externe Validität) Vor- und Nachteile quasiexperimenteller Designs: Vorteile: Zeitreihenversuchspläne (ökonomisch, ermöglichen die Untersuchung von Prozessen); Einzelfallversuchspläne (detaillierte Beschreibung seltener Phänomene; Brückenschlag zwischen Allgemeiner und Differentieller Psychologie) Nachteile: Zeitreihenversuchspläne (Hohe Anfälligkeit für Zeiteffekte und andere Störvariablen); Einzelfallversuchspläne (s.o.) 8.2.3. Ex-post-facto-Designs Ableitung von Kausalzusammenhängen aus nicht manipulierten bzw. nichtmanipulierbaren Variablen (Feldforschung) Problem: Da die UV nicht aktiv manipuliert wird und dadurch mögl. Störvariablen nur bedingt kontrolliert werden können, sind die Ergebnisse streng genommen nur „korrelativ“ zu interpretieren. Empfiehlt sich bei Fragestellungen, die aus ethischen oder praktischen Gründen nicht hinreichend operationalisiert werden können. Exkurs: Forschungsethik 1. Wäge Kosten und Nutzen eines Experiments ab! 2. Übernehme persönlicher Verantwortung! 3. Informiere die Pbn und schließe eine Übereinkunft mit ihnen! 4. Sei offen und ehrlich! 5. Versuchsteilnahme ist freiwillig! 6. Nutze Vpn nicht aus! 38
7. Schütze die VPn vor Schäden (Sicherheit der Pbn)! 8. Aufklärung der Pbn! 9. Schließe negative Folgen für die Pbn aus! 10. Bewahre Vertraulichkeit! 39
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Seite 3 und 4: Moderierende Variablen beeinflussen
Seite 5 und 6: Versuchsleiter-Artefakte und deren
Seite 7 und 8: 1.2.6. Störvariablen, die die exte
Seite 9 und 10: 2. Forschungsformen und Stichproben
Seite 11 und 12: 2.1.3. Einzelfallforschung Wenn le
Seite 13 und 14: 2.1.6. Sekundäranalysen Primäran
Seite 15 und 16: 3. Datenquellen I: Beobachtung 3.1.
Seite 17 und 18: 3.4. Selbst- und Fremdbeobachtung
Seite 19 und 20: 4. Datenquellen II: Befragung 4.1.
Seite 21 und 22: 4.3. Allgemeines psychologisches Gr
Seite 23 und 24: 4.5. Auskunftsverweigerung Item-No
Seite 25 und 26: Folgende Arten von Messfühlern sin
Seite 27 und 28: 5.4. Physiologische Maße Zentrale
Seite 29 und 30: 6.2. Die Varianzanalyse Grundgedan
Seite 31 und 32: II, Disordinale Wechselwirkung (ver
Seite 33 und 34: 7.2.2. Kontrolliere die Sekundärva
Seite 35 und 36: 8. Versuchsplanung III 8.1. Vorexpe
Seite 37: 2. Versuchspläne mit Wiederholungs

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