Erinnern und Verstehen – Schwerpunkte einer nachhaltigen ...

wollte. Denn vielfach waren und sind Mediziner,
Psychiater, Psychotherapeut oder Sozialarbeiter
nicht in der Lage oder auch bereit, sich die Greuel
und ihre Folgen anzuhören.«
Ein Trauma kann aber nur dann durchgearbeitet -
und das heißt nicht verarbeitet oder geheilt -
werden, wenn ein sicheres Band (Vertrauen) mit
einer anderen Person geknüpft ist; dieses kann
helfen, die Psyche zusammenzuhalten, wenn die
Drohung physischer Desintegration wieder erlebt
wird. Vor allem wiederholte Gespräche über die
traumatischen Erinnerungen und die damit verbundenen
Gefühle können Furcht, depressive
Verstimmungen, ängstliches Wiedererinnern,
Schlafstörungen, Albträume, Resignation, gemütsmäßige
»Ertaubung«, geistige Einbußen,
vegetative Entgleisungen (z.B. Schweißausbrüche)
sowie entsprechendes Vermeidungsverhalten
und damit Rückzug und Isolationsgefahr verringern.
Auf dem ersten esra-Seminar für Psychotherapeuten
»Folgen der Extremtraumatisierung in der
2. und 3. Generation« am 10. November 1991 in
Berlin hat Johan Lansen (s.o.) erklärt, dass es
kein generelles und verallgemeinerbares »Zweite
Generations-Syndrom« gibt. Es war und ist nicht
möglich, klinische Erscheinungen gestörter Nachkommen
von Überlebenden zu generalisieren.
Wie ein traumatisches Erlebnis individuell wirkt,
ist von vielen Faktoren abhängig, wie dem Alter,
das der Überlebende zur Zeit der Verfolgung hatte,
dem Verlust oder Nicht-Verlust von Ehepartnern
und Kindern, den Umständen des Überlebens
- ob im Ghetto und KZ oder im Untergrund,
mit falschen Papieren als »Christ« oder als Partisan
und Widerstandskämpfer - und von ganz
persönlichen Ressourcen und Bewältigungsstrategien.
So gibt es auch Überlebende, die trotz
schwerster Traumatisierungen erstaunlich erfolgreiche
Eltern waren. Generell aber kann eine
erhöhte psychische Verletzbarkeit der Kinder von
Überlebenden verzeichnet werden: Die Zweite
Generation - und möglicherweise auch die dritte -
habe mit psychischen Problemen in insbesondere
drei Bereichen zu kämpfen: adäquate Gefühlsäußerung,
Autonomie-Entwicklung und Identitätsbildung.
9
Kinder von Überlebenden können - infolge von
Schweigen und Tabus - häufig Gefühle, v.a. Aggressionen
und Wut, nicht angemessen empfinden
und situationsadäquat äußern. »Ich fühle fast
gar nichts, als wäre ich halb erfroren«, sagt Ziona,
Tochter Überlebender, verheiratet und mehrfache
epd-Dokumentation 3/2005 43
Mutter, in einer therapeutischen Gruppensitzung.
Sie fährt fort:
»Manchmal spüre ich das Bedürfnis, Sefi [ihren
Mann] zu provozieren, damit wir uns streiten
und er mich anschreit. In meiner Phantasie wünsche
ich mir vielleicht sogar, dass er mich
schlägt, nur damit ich endlich etwas fühle...
Kinder von Überlebenden können -
infolge von Schweigen und Tabus -
häufig Gefühle, v.a. Aggressionen und Wut,
nicht angemessen empfinden und situationsadäquat
äußern.
Starke Empfindungen zu haben ist so beängstigend.
Ich habe nie erlebt, dass meine Mutter die
Gefühle von jemand anderem wirklich teilen
konnte. Sie ist zwar >dort