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Neue Allianzen für mehr Teilhabe-
und Bildungsgerechtigkeit
In den Jahren 2013 bis 2017 will das Bundesbildungs-
ministerium mit dem Programm „Kultur macht stark. Bündnisse
für Bildung“ außerunterrichtliche Maßnahmen der Kulturellen
Bildung fördern, die sich an bildungsbenachteiligte Kinder
und Jugendliche im Alter von 3 bis 18 Jahren richten. Anbieter
dieser Maßnahmen sollen lokale Bündnisse sein, die zivilgesellschaftlich
geprägt sind und sich aus mindestens drei potenten
und kompetenten Institutionen zusammensetzen. Das BMBF
stellt insgesamt in diesem Zeitraum 230 Millionen Euro zur
Verfügung. Mit diesem Programm möchte die Bundesbildungspolitik
Kinder und Jugendliche unterstützen, die erschwerte
Zugänge zu gerechten Bildungschancen, gesellschaftlicher
Teilhabe und Kultureller Bildung haben.
Das BMBF setzt dieses Fördervorhaben durch bundesweite
Verbände und Initiativen, die als Fach- und Programmpartner
des BMBF fungieren, um. Damit will das BMBF dezidiert auf die
im Feld vorhandene Fachkompetenz zurückgreifen, die sowohl
in der inhaltlichen Konzeption und Umsetzung von dergleichen
Projektvorhaben als auch in den lokalen Vernetzungen und
Kooperationen liegt.
In über 160 Anträgen beschrieben Bundesverbände und -initiativen
ihre Konzepte und Strategien für die Umsetzung des
Programms. Eine Fachjury wählte daraus 35 Verbände und
Initiativen für eine Förderung aus. 24 Partner des Programms
„Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ sind Verbände und
Initiativen aus dem Kulturbereich und dem Feld der kulturellen
Kinder- und Jugendbildung.
bundeSbildungSminiSterin und bkJ-VorSitzender zu „kultur macht Stark“
„Kulturelle Bildung ist das Herzstück einer ganzheitlichen
Bildung. Ich gratuliere allen Verbänden und Initiativen, die
heute für eine Förderung ausgewählt worden sind. Gute Bildung
ist entscheidend für die Zukunftsfähigkeit Deutschlands.
Deshalb freue ich mich ganz besonders über die hohe Qualität
der eingereichten Konzepte. Sie zeigen, dass gute Bildung als
gesamtgesellschaftliche Aufgabe verstanden wird, bei der wir
alle an einem Strang ziehen.“ Annette Schavan, damalige Bundesbildungsministerin
bei der Bekanntgabe der Programmpartner am
20. September 2012 in Berlin
Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V.
die mitglieder der bkJ alS Feld- und programmpartner
Bereits in den Planungen des Programms durch das BMBF
zeigten sich die BKJ-Mitglieder überaus interessiert und engagiert,
denn schnell erkannten sie die enormen Potenziale, die
bei ihnen für das Programm vorhanden sind und die für die
Kulturelle Bildung in diesem Programm liegen. Gemeinsam mit
dem BMBF diskutierten sie die Rahmen- und Umsetzungsbedingungen
des Programms, z. B. während der BKJ-Mitgliederversammlung
im Frühjahr 2012. Die BKJ-Mitglieder nutzten ihre
Erfahrungen und Schwerpunkte, um vielfältige Angebote für
bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche zu entwickeln.
Dabei legten sie ihren Fokus nicht nur auf ihr spartenspezifisches
oder einrichtungsbezogenes Profil; die entwickelten
Formate greifen vielmehr auch eine strukturelle und fachliche
Bandbreite auf:
-von der Schwerpunktsetzung auf verschiedene Alters- und
Zielgruppen (z. B. Frühförderung oder Jugendliche im Übergang
zur Berufsausbildung; sozial oder kulturell benachteiligte
Kinder und Jugendliche, Kinder und Jugendliche mit psychosozialen
Erkrankungen oder Handicaps) bis hin zu breiten
Ansätzen (z. B. generationsübergreifende Projektvorhaben
oder Einbindung von Eltern, integrative oder inklusive Angebote),
-von der Einbindung von ehrenamtlichen und freiwilligen Expert/innen
und Helfer/innen bis hin zu professionellen freischaffenden
neben- und hauptberuflichen Fachkräften,
-von der Zusammenarbeit mit zivilgesellschaftlichen Strukturen
(freie Träger, Vereine und Initiativen) und neuen
sozial räumlichen Partnern, über die Kooperation mit Kinder-
„Die Bundesbildungspolitik hat die Poten ziale des Feldes
Kultureller Bildung erkannt. Dieses Programm ist wichtig für die
vielen Kinder und Jugendlichen, die nun neue Chancen zur kulturellen
und gesellschaftlichen Teilhabe nutzen können. Die Träger
der Kulturellen Bildung übernehmen damit eine große
Verantwortung. Es ist noch viel zu tun auf dem Weg zu einer
gerechten Bildungsrepublik Deutschland. Aber mit dem
Programm ist vieles möglich!“ Gerd Taube, Vorsitzender der BKJ
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