PDF-Dokument | 60 Seiten - Bundesvereinigung Kulturelle Kinder ...

tageseinrichtungen und Schulen bis hin zur Einbindung von
öffen tlichen Einrichtungen oder Partnern aus der Wirtschaft,
-von kurzfristigen Formaten (in Pausen, Schnupper- oder mobilen
Angebote) über Workshops an Wochenenden und Ferien
bis hin zu langfristigen und komplexen Vorhaben (in Halbjahres-Kursen,
aufeinander aufbauenden Etappen- oder
Modul angeboten),
-von regionalen Schwerpunktsetzungen (auf Land oder Stadt)
über fachliche Impulse (wie Interkultur oder Kompetenznachweise)
bis hin zu Mentoren-, Coaching- und Peer-Modellen
-Allen Konzepten gemeinsam sind der konsequent niedrigschwellige
Zugang und die Verbindung von rezeptiven und
produktiven Elementen.
Entstanden sind über 20 spannende Ideen der BKJ-Mitglieder,
die in den Konzeptanträgen niedergelegt wurden. Zudem gab
es zahlreiche weitere Impulse aus dem BKJ-Mitgliedsspektrum,
die in die Konzeptanträge Eingang fanden. 14 BKJ-Mitglieder
und die BKJ selbst wurden durch die Jury für eine Förderung
ausgewählt.
die bkJ in ihrer rolle der Fachentwicklung und
Vernetzung
Mit dem großen Interesse am Programm innerhalb und außerhalb
der BKJ war verbunden, dass der Dachverband die Entwicklung
und Umsetzung begleitete. Die BKJ bot ihren Mitgliedern
Konzeptberatung an, sie sorgte für Transparenz und
Austausch der Mitglieder in Hinsicht auf ihre Konzepte, sie
entwickelte gemeinsam mit ihren Mitgliedern einen Qualitätsrahmen
der bundesweiten Fachorganisationen Kultureller
Bildung im Programm „Kultur macht stark. Bündnisse für
Bildung“ mit dem Titel „Künste bilden Persönlichkeiten“.
Mit der Entscheidung, dieses Programm durch bundesweite
Verbände und Initiativen umzusetzen, bindet das BMBF die
regionale und kommunale Kompetenz weniger ein. Insofern
oblag es der BKJ, ihre Landesverbände zu informieren, zu
integrieren und zu motivieren, in den Bundesländern auf Ebene
der Politik und Verwaltung um Programmunterstützung zu
werben. Auch die kommunalen Spitzenverbände wurden in
ihren Fragen und Zugängen zum Programm beraten. Auf Bundesebene
wurde außerdem programmbezogen Kontakt und zu
anderen Kulturträgern und –verbänden, zu den interessierten
Sozialverbänden und zu den Jugendhilfestrukturen aufgebaut
und gehalten.
die bkJ in ihrer rolle alS konkreter programmpartner
Auch die BKJ war aufgerufen, sich mit einem Konzept um eine
BMBF-Programmpartnerschaft zu bewerben, ohne in fachliche
Konkurrenz zu den eigenen Mitgliedern zu treten. Da es im
Programm um die operative Realisierung und fachliche Begleitung
eines starken Profils geht, entschloss sich die BKJ auf
eine dezidierte Kernkompetenz zurückzugreifen: auf die Partnerschaft
von Trägern Kultureller Bildung mit Schulen und
Kindertageseinrichtungen. Das Konzept wurde in drei Arbeitstreffen
und im regen Austausch mit den Mitgliedern auch
zwischen den Zusammenkünften – und hier v. a. mit den Landesverbänden
und den Fachverbänden, die keinen eigenen
Antrag stellen wollten – entwickelt.
Entscheidend war dabei ergänzend zur Expertise der Mitglieder
die Arbeit der Fachstelle „Kultur macht Schule“. Nicht nur die in
den Qualitätstableaus der Fachstelle niedergelegten Erfahrungswerte,
Reflexionen und Zielvorstellungen spielten eine
wichtige Rolle, sondern auch ihre Erfahrungen mit Qualifizierungsmaßnahmen
und Evaluationen sowie ihre Kommunikationskanäle
an die Basis, z. B. über das Netzwerk „Kultur macht
Schule“. Als wichtiger zweiter Impuls wurde identifiziert, dass
die Ansprache, Gewinnung und Begleitung bildungsbenachteiligter
Kinder und Jugendlicher nur gelingen kann, wenn
sozialräumliche Bündnispartner gewonnen werden.
Mit ihrem Ansatz wusste die BKJ zu überzeugen. „Künste
öffnen Welten. Leidenschaftlich lernen mit Kultureller Bildung“
heißt das eigenständige Programmkonzept der BKJ, mit dem
sie in den Jahren 2013 bis 2017 jährlich etwa 300 Bündnisse
mit insgesamt 20 Millionen Euro fördern wird. Am 1. Dezember
konnte das BKJ-Förderprogramm nach der umfangreichen
Vorbereitungsphase starten. In diesem Monat fanden sieben
Informationsveranstaltungen in Kooperation mit den Landesverbänden
statt und die erste Ausschreibung wurde mit weiteren
Informationen veröffentlicht.
22 Jahresbericht 2012 >> Starke Allianzen für Jugend, Bildung und Kultur