Abschlussbericht: Runder Tisch Sexueller Kindesmissbrauch

5. Wissen für die Zukunft
5.1 Qualifizierung und Information
Zu den Charakteristika sexuellen Missbrauchs gehört, dass er stärker als andere Formen
von Gewalt oft unentdeckt bleibt oder nicht aufgeklärt wird. Manchmal gehen Erwachsene
nicht jedem Hinweis oder unguten Gefühl nach oder erkennen aus Unwissenheit schlicht
die Risiken nicht, die eine Situation birgt. Bekannt ist jedoch, dass es in den meisten
Fällen Anzeichen gibt, die geschulte Beobachterinnen oder Beobachter bemerken und
wahrnehmen können. Das ist besonders schwierig, aber umso wichtiger, wenn zum
Beispiel der eigene Kollege oder die eigene Kollegin im Verdacht steht.
Aus diesem Grund ist die Weitergabe von Wissen zu sexualisierter Gewalt und ihren
Folgen an all jene unerlässlich, die Kinder und Jugendliche erziehen, bilden und betreuen.
Es ist sowohl Aufgabe der Eltern als auch Teil der Bildungs- und Erziehungsarbeit in
Kindergärten und Schulen, Kinder und Jugendliche in ihrer Gesamtpersönlichkeit zu
stärken, sie dabei zu unterstützen, ihre eigenen Gefühle, Bedürfnisse und Grenzen
wahrzunehmen und zu benennen. Außerdem sind sie geschlechtsdifferenziert und
altersangemessen über Formen von (sexualisierter) Gewalt und über ihre eigenen Rechte
zu informieren.
All jene, die professionell oder ehrenamtlich mit Kindern und Jugendlichen arbeiten,
müssen sensibilisiert werden. Am Runden Tisch wurden konkrete Empfehlungen zur
Qualifizierung von haupt- und ehrenamtlich Tätigen erarbeitet. 45
Oftmals fehlen ihnen
grundlegende Kenntnisse, um sexualisierte Gewalt zu erkennen, vielleicht sind sie
verunsichert, wie adäquate Maßnahmen zur Prävention und Intervention umgesetzt
werden können. Da die Aufgaben zu umfangreich sind, um sie nebenher im Berufsalltag
zu lösen, sollte es neben Standards zum in- und externen Beschwerdemanagement ein
breites Angebot an Aus-, Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen zum Thema sexualisierte
Gewalt geben. Die Erwachsenen sollten Szenen deuten können, die sie beobachten; bei
Anzeichen für sexualisierte Gewalt aufmerksam werden und wissen, wie verschieden
betroffene Kinder und Jugendliche reagieren können – und sie sollten ihre eigene Haltung
reflektieren.
Es geht nicht nur um einen Ausbau von Seminaren und Schulungen, sondern es sollte
45 Siehe hierzu Anlage 8: „Qualifizierung von Haupt- und Ehrenamt“.
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